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已知:如圖1,在Rt△OAC中,AO⊥OC,點(diǎn)B在OC邊上,OB=6,BC=12,∠ABO+∠C=90°.動點(diǎn)M和N分別在線段AB和AC邊上.
(l)求證△AOB∽△COA,并求cosC的值;
(2)當(dāng)AM=4時,△AMN與△ABC相似,求△AMN與△ABC的面積之比;
(3)如圖2,當(dāng)MN∥BC時,將△AMN沿MN折疊,點(diǎn)A落在四邊形BCNM所在平面的點(diǎn)為點(diǎn)E.設(shè)MN=x,△EMN與四邊形BCNM重疊部分的面積為y,試寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

【答案】分析:(1)根據(jù)相似三角形的判定得出△AOB∽△COA,進(jìn)而得出AO的長,即可求出cosC的值;
(2)利用(1)中所求得出AB=BC=12,再利用①∠AMN=∠B時,(如圖1)△AMN∽△ABC,②當(dāng)∠AMN=∠C時,(如圖2)△AMN∽△ACB分別求出即可;
(3)首先得出△AMN∽△ABC,①當(dāng)EN與線段AB相交時,設(shè)EN與AB交于點(diǎn)F(如圖3),②當(dāng)EN與線段AB不相交時,設(shè)EN于BC交于點(diǎn)G(如圖4),分別求出即可.
解答:解:(1)∵AO⊥OC,
∴∠ABO+∠BAO=90°.
∵∠ABO+∠C=90°,
∴∠BAO=∠C.
∵∠ABO=∠COA,
∴△AOB∽△COA.
∵OB=6,BC=12,
∴6:OA=OA:18.




(2)∵
∴∠C=30°.

∴∠ABO=60°,
∴∠BAC=30°.
∴AB=BC=12.
①∠AMN=∠B時,(如圖1)△AMN∽△ABC.
∵AM=4,

②當(dāng)∠AMN=∠C時,(如圖2)△AMN∽△ACB.
∵AM=4,


(3)可以求得:
∵M(jìn)N∥BC,
∴△AMN∽△ABC.



①當(dāng)EN與線段AB相交時,設(shè)EN與AB交于點(diǎn)F(如圖3),
∵M(jìn)N∥BC,
∴∠ANM=∠C=30°.
∴∠ANM=∠BAC.
∴AM=MN=x.
∵將△AMN沿MN折疊,
∴∠ENM=∠ANM=30°.
∴∠AFN=90°.

∴S△FMN:S△AMN=MF:AM.


②當(dāng)EN與線段AB不相交時,設(shè)EN于BC交于點(diǎn)G(如圖4),
∵M(jìn)N∥BC
∴CN:AC=BM:AB.


∵△CNG∽△CBA,





說明:①當(dāng)EN與線段AB相交時,用計算MN邊上高的方法求y時,求出高為,得1分;
當(dāng)EN與線段AB不相交時,用梯形面積公式求y時,求出梯形上底為(3x-24),得1分.
②定義域錯一個,不扣分;兩個全錯,扣1分.
點(diǎn)評:此題主要考查了相似三角形的判定與性質(zhì),根據(jù)直線EN與線段AB位置關(guān)系進(jìn)行分類討論得出是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•閘北區(qū)一模)已知:如圖1,在Rt△OAC中,AO⊥OC,點(diǎn)B在OC邊上,OB=6,BC=12,∠ABO+∠C=90°.動點(diǎn)M和N分別在線段AB和AC邊上.
(l)求證△AOB∽△COA,并求cosC的值;
(2)當(dāng)AM=4時,△AMN與△ABC相似,求△AMN與△ABC的面積之比;
(3)如圖2,當(dāng)MN∥BC時,將△AMN沿MN折疊,點(diǎn)A落在四邊形BCNM所在平面的點(diǎn)為點(diǎn)E.設(shè)MN=x,△EMN與四邊形BCNM重疊部分的面積為y,試寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)所給的基本材料,請你進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚恚帉懸坏谰C合題.
編寫要求:①提出具有綜合性、連續(xù)性的三個問題;②給出正確的解答過程;③寫出編寫意圖和學(xué)生答題情況的預(yù)測.
材料①:如圖,先把一矩形紙片ABCD對折,得到折痕MN,然后把B點(diǎn)疊在折痕線上,得到△ABE,再過點(diǎn)B把矩形ABCD第三次折疊,使點(diǎn)D落在直線AD上,得到折痕PQ.當(dāng)沿著BE第四次將該紙片折疊后,點(diǎn)A就會落在EC上.
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材料②:已知AC是∠MAN的平分線.
(1)在圖1中,若∠MAN=120°,∠ABC=ADC=90°,求證:AB+AD=AC;
(2)在圖2中,若∠MAN=120°,∠ABC+∠ADC=180°,則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;
(3)在圖3中:若∠MAN=α(0°<α<180°),∠ABC+∠ADC=180°,
則AB+AD=
 
AC(用含α的三角函數(shù)表示).
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材料③:
已知:如圖甲,在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=4cm,BC=3cm,點(diǎn)P由B出發(fā)沿線段BA向點(diǎn)A勻速運(yùn)動,速度為1cm/s;點(diǎn)Q由A出發(fā)沿線段AC向點(diǎn)C勻速運(yùn)動,速度為2cm/s;連接PQ,設(shè)運(yùn)動的時間為t(s)(0<t<2).
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編寫試題選取的材料是
 
(填寫材料的序號)
編寫的試題是:(1)設(shè)△AQP的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)是否存在某一時刻t,使線段PQ恰好把Rt△ACB的周長和面積同時平分?若存在,求出此時t的值.
(3)如圖(2),連接PC,并把△PQC沿QC翻折得到四邊形PQP'C.是否存在某一時刻t,使四邊形PQP'C為菱形?若存在,求出此時菱形的邊長.
試題解答(寫出主要步驟即可):(1)過點(diǎn)Q作QD⊥AP于點(diǎn)D,證△AQD∽△ABC,利用相似性質(zhì)及面積解答;
(2)分別求得Rt△ACB的周長和面積,由周長求出t,代入函數(shù)解析式驗證;
(3)利用余弦定理得出PC、PQ,聯(lián)立方程,求得t,再代入PC解得答案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖1,在Rt⊿ACB中,∠C=90°,AC=4cm,BC=3cm,點(diǎn)P由點(diǎn)B出發(fā)沿BA方向向點(diǎn)A勻速運(yùn)動,速度為1cm/s;點(diǎn)Q由點(diǎn)A出發(fā)沿AC方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動,速度為2cm/s;連接PQ.若設(shè)運(yùn)動的時間為t(s)(0<t<2).解答下列問題:

1.①.當(dāng)t為何值時,PQ∥BC? 

2.②.設(shè)⊿AQP的面積為y(cm),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;

3.③.是否存在某一時刻t,使線段PQ恰好把Rt⊿ACB的周長和面積同時平分?若存在,求出此時t的值;若不存在,說明理由;

4.④.如圖2,連接PC,并把⊿PQC沿QC翻折,得到四邊形PQC,那么是否存在某時刻t,使四邊形PQC為菱形?若存在,求出此時菱形的邊長;若不存在,說明理由。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年重慶市萬州區(qū)初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)知識競賽試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)所給的基本材料,請你進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚恚帉懸坏谰C合題.
編寫要求:①提出具有綜合性、連續(xù)性的三個問題;②給出正確的解答過程;③寫出編寫意圖和學(xué)生答題情況的預(yù)測.
材料①:如圖,先把一矩形紙片ABCD對折,得到折痕MN,然后把B點(diǎn)疊在折痕線上,得到△ABE,再過點(diǎn)B把矩形ABCD第三次折疊,使點(diǎn)D落在直線AD上,得到折痕PQ.當(dāng)沿著BE第四次將該紙片折疊后,點(diǎn)A就會落在EC上.

材料②:已知AC是∠MAN的平分線.
(1)在圖1中,若∠MAN=120°,∠ABC=ADC=90°,求證:AB+AD=AC;
(2)在圖2中,若∠MAN=120°,∠ABC+∠ADC=180°,則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;
(3)在圖3中:若∠MAN=α(0°<α<180°),∠ABC+∠ADC=180°,
則AB+AD=______AC(用含α的三角函數(shù)表示).

材料③:
已知:如圖甲,在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=4cm,BC=3cm,點(diǎn)P由B出發(fā)沿線段BA向點(diǎn)A勻速運(yùn)動,速度為1cm/s;點(diǎn)Q由A出發(fā)沿線段AC向點(diǎn)C勻速運(yùn)動,速度為2cm/s;連接PQ,設(shè)運(yùn)動的時間為t(s)(0<t<2).

編寫試題選取的材料是______(填寫材料的序號)
編寫的試題是:(1)設(shè)△AQP的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)是否存在某一時刻t,使線段PQ恰好把Rt△ACB的周長和面積同時平分?若存在,求出此時t的值.
(3)如圖(2),連接PC,并把△PQC沿QC翻折得到四邊形PQP'C.是否存在某一時刻t,使四邊形PQP'C為菱形?若存在,求出此時菱形的邊長.
試題解答(寫出主要步驟即可):(1)過點(diǎn)Q作QD⊥AP于點(diǎn)D,證△AQD∽△ABC,利用相似性質(zhì)及面積解答;
(2)分別求得Rt△ACB的周長和面積,由周長求出t,代入函數(shù)解析式驗證;
(3)利用余弦定理得出PC、PQ,聯(lián)立方程,求得t,再代入PC解得答案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年四川省九年級上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

已知:如圖1,在Rt⊿ACB中,∠C=90°,AC=4cm,BC=3cm,點(diǎn)P由點(diǎn)B出發(fā)沿BA方向向點(diǎn)A勻速運(yùn)動,速度為1cm/s;點(diǎn)Q由點(diǎn)A出發(fā)沿AC方向向點(diǎn)C勻速運(yùn)動,速度為2cm/s;連接PQ.若設(shè)運(yùn)動的時間為t(s)(0<t<2).解答下列問題:

1.①.當(dāng)t為何值時,PQ∥BC? 

2.②.設(shè)⊿AQP的面積為y(cm),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;

3.③.是否存在某一時刻t,使線段PQ恰好把Rt⊿ACB的周長和面積同時平分?若存在,求出此時t的值;若不存在,說明理由;

4.④.如圖2,連接PC,并把⊿PQC沿QC翻折,得到四邊形PQC,那么是否存在某時刻t,使四邊形PQC為菱形?若存在,求出此時菱形的邊長;若不存在,說明理由。

 

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