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如圖(1)是某公共汽車線路收支差額y(票價總收人減去運營成本)與乘客量x的函數圖象.目前這條線路虧損,為了扭虧,有關部門舉行提高票價的聽證會.
乘客代表認為:公交公司應節約能源,改善管理,降低運營成本,以此舉實現扭虧.
公交公司認為:運營成本難以下降,公司己盡力,提高票價才能扭虧.
根據這兩種意見,可以把圖(1)分別改畫成圖(2)和圖(3),
(1)說明圖(1)中點A和點B的實際意義;
(2)你認為圖(2)和圖(3)兩個圖象中,反映乘客意見的是______,反映公交公司意見的是______.
(3)如果公交公司采用適當提高票價又減少成本的辦法實現扭虧為贏,請你在圖(4)中畫出符合這種辦法的y與x的大致函數關系圖象.

解:(1)點A表示這條線路的運營成本為1萬元;
點B表示乘客數達1.5萬人時,這條線路的收支達到平衡;

(2)反映乘客意見的是圖(3);
反映公交公司意見的是圖(2);

(3)將圖(1)中的射線AB繞點A逆時針適當旋轉且向上平移.
分析:(1)讀題看圖兩結合,從中獲取信息做出判斷.點A表示這條線路的運營成本為1萬元;點B表示乘客數達1.5萬人時,這條線路的收支達到平衡;
(2)結合點的意義可知反映乘客意見的是(3),反映公交公司意見的是(2);
(3)將圖(1)中的射線AB繞點A逆時針適當旋轉且向上平移即可得到符合題意的直線.
點評:本題有著濃厚的時代氣息,題意與人們的日常出行密切相關,關鍵是能否正確理解題意,讀取信息,作出正確解答.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

22、如圖(1)是某公共汽車線路收支差額y(票價總收人減去運營成本)與乘客量x的函數圖象.目前這條線路虧損,為了扭虧,有關部門舉行提高票價的聽證會.
乘客代表認為:公交公司應節約能源,改善管理,降低運營成本,以此舉實現扭虧.
公交公司認為:運營成本難以下降,公司己盡力,提高票價才能扭虧.
根據這兩種意見,可以把圖(1)分別改畫成圖(2)和圖(3),
(1)說明圖(1)中點A和點B的實際意義;
(2)你認為圖(2)和圖(3)兩個圖象中,反映乘客意見的是
3
,反映公交公司意見的是
2

(3)如果公交公司采用適當提高票價又減少成本的辦法實現扭虧為贏,請你在圖(4)中畫出符合這種辦法的y與x的大致函數關系圖象.

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科目:初中數學 來源:2006年全國中考數學試題匯編《一次函數》(06)(解析版) 題型:解答題

(2006•安徽)如圖(1)是某公共汽車線路收支差額y(票價總收人減去運營成本)與乘客量x的函數圖象.目前這條線路虧損,為了扭虧,有關部門舉行提高票價的聽證會.
乘客代表認為:公交公司應節約能源,改善管理,降低運營成本,以此舉實現扭虧.
公交公司認為:運營成本難以下降,公司己盡力,提高票價才能扭虧.
根據這兩種意見,可以把圖(1)分別改畫成圖(2)和圖(3),
(1)說明圖(1)中點A和點B的實際意義;
(2)你認為圖(2)和圖(3)兩個圖象中,反映乘客意見的是______,反映公交公司意見的是______.
(3)如果公交公司采用適當提高票價又減少成本的辦法實現扭虧為贏,請你在圖(4)中畫出符合這種辦法的y與x的大致函數關系圖象.

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科目:初中數學 來源:2006年安徽省中考數學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•安徽)如圖(1)是某公共汽車線路收支差額y(票價總收人減去運營成本)與乘客量x的函數圖象.目前這條線路虧損,為了扭虧,有關部門舉行提高票價的聽證會.
乘客代表認為:公交公司應節約能源,改善管理,降低運營成本,以此舉實現扭虧.
公交公司認為:運營成本難以下降,公司己盡力,提高票價才能扭虧.
根據這兩種意見,可以把圖(1)分別改畫成圖(2)和圖(3),
(1)說明圖(1)中點A和點B的實際意義;
(2)你認為圖(2)和圖(3)兩個圖象中,反映乘客意見的是______,反映公交公司意見的是______.
(3)如果公交公司采用適當提高票價又減少成本的辦法實現扭虧為贏,請你在圖(4)中畫出符合這種辦法的y與x的大致函數關系圖象.

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科目:初中數學 來源:2006年安徽省中考數學試卷(大綱卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•安徽)如圖(1)是某公共汽車線路收支差額y(票價總收人減去運營成本)與乘客量x的函數圖象.目前這條線路虧損,為了扭虧,有關部門舉行提高票價的聽證會.
乘客代表認為:公交公司應節約能源,改善管理,降低運營成本,以此舉實現扭虧.
公交公司認為:運營成本難以下降,公司己盡力,提高票價才能扭虧.
根據這兩種意見,可以把圖(1)分別改畫成圖(2)和圖(3),
(1)說明圖(1)中點A和點B的實際意義;
(2)你認為圖(2)和圖(3)兩個圖象中,反映乘客意見的是______,反映公交公司意見的是______.
(3)如果公交公司采用適當提高票價又減少成本的辦法實現扭虧為贏,請你在圖(4)中畫出符合這種辦法的y與x的大致函數關系圖象.

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