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(2013•鄧州市一模)如圖,一個幾何體是由大小相同的小正方體焊接而成,其主視圖、俯視圖、左視圖都是“田”字形,則焊接該幾何體所需小正方體的個數最少為
6個
6個
分析:主視圖、俯視圖、左視圖是分別從物體正面、上面、左面看所得到的圖形.
解答:解:綜合主視圖、俯視圖、左視圖,底層最少有4個小立方體,第二層最少有2個小立方體,
因此搭成這個幾何體的小正方體的個數最少是6個.
故答案為:6個.
點評:本題考查由三視圖判斷幾何體,根據題目中要求的以最少的小正方體搭建這個幾何體,可以想象出左視圖的樣子,然后根據“俯視圖打地基,正視圖瘋狂蓋,左視圖拆違章”很容易就知道小正方體的個數.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•鄧州市一模)已知拋物線y=ax2+bx+c(a>0)的圖象經過點B(14,0)和C(0,-8),對稱軸為x=4.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)點D在線段AB上且AD=AC,若動點P從A出發沿線段AB以每秒1個單位長度的速度勻速運動,同時另一動點Q以某一速度從C出發沿線段CB勻速運動,問是否存在某一時刻,使線段PQ被直線CD垂直平分?若存在,請求出此時的時間t(秒)和點Q的運動速度;若不存在,請說明理由;
(3)在(2)的結論下,直線x=1上是否存在點M使△MPQ為等腰三角形?若存在,請求出所有點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•鄧州市一模)根據有關數據表明:某市現在的常住人口總數由十年前的400萬人增加到現在的450萬人,具體常住人口的學歷狀況統計圖如下(部分信息未給出):

解答下列問題:
(1)計算現在該市常住人口中初中學歷的人數,并把條形統計圖補充完整;
(2)現在常住人口與十年前相比,該市常住人口中高中學歷人數增長的百分比是多少?
(3)若從該市現在常住人口中隨機選擇1名,則他的學歷正好是大學的概率是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•鄧州市一模)如圖,將邊長為8cm的正方形ABCD折疊,使點D落在BC邊的中點E處,點A落在F處,折痕為MN,則線段CN=
3cm
3cm
,AM=
1cm
1cm

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•鄧州市一模)如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC=50,AD=75,BC=135.點P從點B出發沿折線段BA-AD以每秒5個單位長的速度向點D勻速運動;點Q從點C出發沿線段CB方向以每秒3個單位長的速度向點B勻速運動;點P、Q同時出發,當點P與點D重合時停止運動,點Q也隨之停止,設點P的運動時間為t秒.
(1)點P到達點A、D的時間分別為
10
10
秒和
25
25
秒;
(2)當點P在BA邊上運動時,過點P作PN∥BC交DC于點N,作PM⊥BC,垂足為M,連接NQ,已知△PBM與△NCQ全等.
①試判斷:四邊形PMQN是什么樣的特殊四邊形?答:
矩形
矩形

②若PN=3PM,求t的值;
(3)當點P在AD邊上運動時,是否存在PQ=DC?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.

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