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【題目】如圖,已知AEFC在一條直線上,BEDFBEDFAFCE

(1)圖中有幾對全等三角形?

(2)判斷ADBC的位置關系,請說明理由.

【答案】(1)圖中3對全等三角形;(2)結論:ADBC,理由見解析.

【解析】

1)根據全等三角形的判定方法即可得出;(2)證明△ABE≌△CDF,得出四邊形ABCD是平行四邊形,即可得出平行關系.

(1)圖中全等三角形有△ABE≌△CDF,△BAC≌△DCA,△BCE≌△ADF

(2)結論:ADBC

理由:∵BEDF

∴∠BEC=∠AFD

∴∠AEB=∠DFC

AFCE

AECF

BEDF

∴△ABE≌△CDF

ABCD,∠BAE=∠DCF

ABCD

∴四邊形ABCD是平行四邊形,

ADBC

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,AB=AC,A=36°,AB的垂直平分線DE交AC于D,交AB于E,下述結論:BD平分ABC;D是AC的中點;AD=BD=BC;④△BDC的周長等于AB+BC.其中正確結論的個數有 .(只填序號)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分10分)小紅的媽媽開了間海產品干貨店,今年從沿海地區進了一批墨魚干,以60元/千克的價格銷售,由于墨魚干質量好,價格便宜,加上來旅游的顧客很多,一時間銷售了不少.媽媽看到生意紅火,決定經過提價來增加利潤.于是先后將售價提高到80元/千克和100元/千克,銷售量依次減少了,但每天的利潤依次增加,然后她又把售價調到140元/千克,此時過往的顧客大多數嫌貴,銷售量明顯下降,連利潤也呈下降趨勢.面對如此情況,小紅思考了一個問題:售價究竟定為多少才使每天的利潤最大呢?

小紅看了媽媽的賬單后馬上進行了分析調查,從賬單上了解到如下數據:

售價(元/千克)

60

80

100

120

140

每天銷售量(千克)

22.5

20

17.5

15

12.5

請你利用數學知識幫小紅計算一下,

(1)設銷售量為y千克,售價為x元,y與x之間的關系式.

(2)售價究竟定為多少元才能每天的銷售額最大. (銷售額=售價銷售量)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,8個完全相同的小矩形拼成了一個大矩形,AB是其中一個小矩形的對角線,請在大矩形中完成下列畫圖,要求:僅用無刻度的直尺;保留必要的畫圖痕跡.

(1)在圖1中畫出一個45°的角,使點A或者點B是這個角的頂點,且AB為這個角的一邊.

(2)在圖2中畫出線段AB的垂直平分線.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為3EF 分別是ABBC邊上的點,且∠EDF=45°.△DAE繞點D逆時針旋轉90°,得到△DCM.

1)求證:EF=FM

2)當AE=1時,求EF的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商廈進貨員預測一種應季襯衫能暢銷市場,就用萬元購進這種襯衫,面市后果然供不應求.商廈又用萬元購進第二批這種襯衫,所購數量是第一批進量的倍,但單價貴了.商廈銷售這種襯衫時每件定價元,最后剩下件按八折銷售,很快售完.在這兩筆生意中,商廈共盈利多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為了開設武術、舞蹈、剪紙等三項活動課程以提升學生的體藝素養,隨機抽取了部分學生對這三項活動的興趣情況進行了調查(每人從中只能選一項),并將調查結果繪制成如圖兩幅統計圖,請你結合圖中信息解答問題.

1)將條形統計圖補充完整;

2)本次抽樣調查的樣本容量是

3)已知該校有1200名學生,請你根據樣本估計全校學生中喜歡剪紙的人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】“龜免賽跑”的故事同學們都非常熱悉,圖中的線段OD和折線OABC表示“龜兔賽跑時路程與時間的關系,請你根據圖中給出的信息,解決下列問題.

(1)填空:折線OABC表示賽跑過程中_______(填“兔子”或“烏龜”)的路程與時間的關系,賽跑的全過程是___________米.

(2)兔子在起初每分鐘跑多少米?烏龜每分鐘爬多少米?

(3)烏龜用了多少分鐘追上了正在睡覺的兔子?

(4)兔子醒來假,以400米/分的速度跑向終點,結果還是比烏龜晚到了0.5分鐘,請你算算兔子中間停下睡覺用了多少分鐘.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】關于x的一元二次方程(c+a)x2+2bx+(c-a)=0,其中a、b、c分別為△ABC三邊的長.

(1)如果方程有兩個相等的實數根,試判斷△ABC的形狀并說明理由;

(2)已知a:b:c=3:4:5,求該一元二次方程的根.

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