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已知a+b-c=0，2a-b+2c=0（c≠0），求 $數學公式$ 的值．

解：解關于b、c的方程組 $\text{[math]}$ 得 $\text{[math]}$ ，
把b=-4a，c=-3a代入 $\text{[math]}$ 得，
$\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =- $\text{[math]}$ ．
分析：先解關于b、c的方程組 $\text{[math]}$ 得到 $\text{[math]}$ ，然后把b=-4a，c=-3a代入 $\text{[math]}$ ，合并后約分即可．
點評：本題考查了分式的化簡求值：先根據條件用一個字母表示另外兩個字母，然后利用整體的思想代入到所求的分式中，再約分即可．

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4、如圖為某班35名學生在某次社會實踐活動中揀廢棄的礦泉水瓶情況條形統計圖，圖中上面部分數據破損導致數據不完全．已知此次活動中學生揀到礦泉水瓶個數中位數是5個，則根據統計圖，下列選項中的（　　）數值無法確定．

A、揀到3個礦泉水瓶以下（含3個球）的人數

B、揀到4個礦泉水瓶以下（含4個球）的人數

C、揀到5個礦泉水瓶以下（含5個球）的人數

D、揀到6個礦泉水瓶以下（含6個球）的人數

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知c＜0，0＜|a|＜|b|＜|c|，

b2c

，則a、b、c由小到大的順序排列

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，已知矩形ABCD，OA與x軸正半軸夾角為60°，點A的橫坐標為2，點C的橫坐標為-

，則點B的坐標為

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知方程組

x+y=2

y+z=3

z+x=7

，則x+y+z等于

．

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已知實數a、b（a≠b）分別滿足a²+2a=2，b²+2b=2．求

的值．

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已知a+b-c=0，2a-b+2c=0（c≠0），求的值．

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