如圖是由6個(gè)相同的小正方體搭成的幾何體，那么這個(gè)幾何體的俯視圖是（ �。�
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| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
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能力評價(jià)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
代數(shù)式
有意義，則x的取值范圍是（ �。�
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| A． | x≥﹣1且x≠1 | B． | x≠1 | C． | x≥1且x≠﹣1 | D． | x≥﹣1 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某學(xué)校在開展“書香校園”活動(dòng)期間，對學(xué)生課外閱讀的喜好進(jìn)行抽樣調(diào)查（每人只選一種書籍），將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：
（1）這次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 人，扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值為 ；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）如果這所學(xué)校要添置學(xué)生課外閱讀的書籍1500冊，請你估計(jì)“科普”類書籍應(yīng)添置多少冊比較合適？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
下列說法中正確的個(gè)數(shù)是（ �。�
①不可能事件發(fā)生的概率為0；
②一個(gè)對象在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的次數(shù)越多，頻率就越大；
③在相同條件下，只要試驗(yàn)的次數(shù)足夠多，頻率就可以作為概率的估計(jì)值；
④收集數(shù)據(jù)過程中的“記錄結(jié)果”這一步，就是記錄每個(gè)對象出現(xiàn)的頻率．
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| A． | 1 | B． | 2 | C． | 3 | D． | 4 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，△ABC中，∠A=60°，將△ABC沿DE翻折后，點(diǎn)A落在BC邊上的點(diǎn)A′處．如果∠A′EC=70°，那么∠A′DE的度數(shù)為 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
要反映臺州市某一周每天的最高氣溫的變化趨勢，宜采用（ �。�
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| A． | 條形統(tǒng)計(jì)圖 | B． | 扇形統(tǒng)計(jì)圖 | C． | 折線統(tǒng)計(jì)圖 | D． | 頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)圖 |
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是等差數(shù)列
的前
項(xiàng)和，
，且
，若
對
恒成立，則正整數(shù)K構(gòu)成的集合為 .
ABC 中，角A、B、C的對邊為a、b、c，知
的取值范圍.