【題目】如圖所示,甲、乙兩人在玩轉盤游戲時,分別把轉盤A,B分成3等份和1等份,并在每一份內標上數字.游戲規則:同時轉動兩個轉盤,當轉盤停止后,指針所在區域的數字之積為奇數時,甲獲勝;當數字之積為偶數時,乙獲勝.如果指針恰好在分割線上時,則需重新轉動轉盤.
(1)利用畫樹狀圖或列表的方法,求甲獲勝的概率.
(2)這個游戲規則對甲、乙雙方公平嗎?若公平,請說明理由;若不公平,請你在轉盤A上只修改一個數字使游戲公平(不需要說明理由).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,RT△ABC中,,
. 動點
同時分別從點
出發,分別沿著射線
和射線
的方向均以每秒1個單位的速度運動,連接
,以
為直徑作
交射線
于點
,連接
,設運動的時間為
.
(1)當點在線段
上時,用關于
的代數式表示
________,
________. (直接寫出結果)
(2)在整個運動過程中,當為何值時,以點
、
、
為頂點的三角形與以點
、
、
為頂點的三角形相似?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+c的頂點坐標為(2,9),與y軸交于點A(0,5),與x軸交于點E、B.
(1)求二次函數y=ax2+bx+c的解析式.
(2)過點A作AC平行于x軸,交拋物線于點C,點P為拋物線上一點(點P在AC上方),作PD平行于y軸交AB于點D,問當點P在何位置時,四邊形APCD的面積最大?求P坐標及最大面積是多少?
(3)若點M在拋物線上,點N在其對稱軸上,使得以A、E、N、M為頂點的四邊形是平行四邊形,直接寫出M的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐探究幾何元素之間的關系
問題情境:四邊形ABCD中,點O是對角線AC的中點,點E是直線AC上的一個動點(點E與點C,O,A都不重合),過點A,C分別作直線BE的垂線,垂足分別為F,G,連接OF,OG.
(1)初步探究:
如圖1,已知四邊形ABCD是正方形,且點E在線段OC上,求證;
(2)深入思考:請從下面A,B兩題中任選一題作答,我選擇_______題.
A.探究圖1中OF與OG的數量關系并說明理由;
B.如圖2,已知四邊形ABCD為菱形,且點E在AC的延長線上,其余條件不變,探究OF與OG的數量關系并說明理由;
(3)拓展延伸:請從下面AB兩題中任選一題作答,我選擇_______題.
如圖3,已知四邊形ABCD為矩形,且,
.
A.點E在直線AC上運動的過程中,若,則FG的長為________.
B.點E在直線AC上運動的過程中,若,則FG的長為________.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,∠ADC的平分線與AB交于E,點F在DE的延長線上,∠BFE=90°,連接AF、CF,CF與AB交于G.有以下結論:
①AE=BC
②AF=CF
③BF2=FGFC
④EGAE=BGAB
其中正確的個數是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小麗和小華想利用摸球游戲決定誰去參加市里舉辦的書法比賽,游戲規則是:在一個不透明的袋子里裝有除數字外完全相同的4個小球,上面分別標有數字2,3,4,5.一人先從袋中隨機摸出一個小球,另一人再從袋中剩下的3個小球中隨機摸出一個小球.若摸出的兩個小球上的數字和為偶數,則小麗去參賽;否則小華去參賽.
(1)用列表法或畫樹狀圖法,求小麗參賽的概率.
(2)你認為這個游戲公平嗎?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB∥DC,AB=AD,對角線AC,BD交于點O,AC平分∠BAD,過點C作CE⊥AB交AB的延長線于點E,連接OE.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;(2)若AE=5,OE=3,求線段CE的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的一元二次方程x2﹣2(a+1)x+a2+3=0有兩個實數根x1,x2
(1)求實數a的取值范圍
(2)若等腰△ABC的三邊長分別為x1,x2,6,求△ABC的周長
(3)是否存在實數a,使x1,x2恰是一個邊長為的菱形的兩條對角線的長?若存在,求出這個菱形的面積;若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com