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(2009•包頭)某校為了了解九年級學(xué)生的體能情況,隨機抽查了其中的30名學(xué)生,測試了1分鐘仰臥起座的次數(shù),并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,請根據(jù)圖示計算,仰臥起座次數(shù)在15~20次之間的頻率是( )

A.0.1
B.0.17
C.0.33
D.0.4
【答案】分析:根據(jù)直方圖中各組的頻率之和等于1及頻率的計算公式,結(jié)合題意可得仰臥起做次數(shù)在15~20間小組的頻數(shù),再由頻率的計算公式可得其頻率,進而可得答案.
解答:解:由頻率的意義可知,從左到右各個小組的頻率之和是1,同時每小組的頻率=
所以仰臥起坐次數(shù)在15~20間的小組的頻數(shù)是30-5-10-12=3,其頻率為=0.1,
故選A.
點評:本題屬于統(tǒng)計內(nèi)容,考查分析頻數(shù)分布直方圖和頻率的求法.解本題要懂得頻率分布直分圖的意義,了解頻率分布直分圖是一種以頻數(shù)為縱向指標的條形統(tǒng)計圖.
練習(xí)冊系列答案
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C.0.33
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(1)求一次函數(shù)y=kx+b的表達式;
(2)若該商場獲得利潤為W元,試寫出利潤W與銷售單價x之間的關(guān)系式;銷售單價定為多少元時,商場可獲得最大利潤,最大利潤是多少元?
(3)若該商場獲得利潤不低于500元,試確定銷售單價x的范圍.

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(2009•包頭)某校欲招聘一名數(shù)學(xué)教師,學(xué)校對甲、乙、丙三位候選人進行了三項能力測試,各項測試成績滿分均為100分,根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)錄用.三位候選人的各項測試成績?nèi)缦卤硭荆?br />
試項目測試成績
教學(xué)能力857373
科研能力707165
組織能力647284
(1)如果根據(jù)三項測試的平均成績,誰將被錄用,說明理由;
(2)根據(jù)實際需要,學(xué)校將教學(xué)、科研和組織三項能力測試得分按5:3:2的比例確定每人的成績,誰將被錄用,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》(01)(解析版) 題型:選擇題

(2009•包頭)某校為了了解九年級學(xué)生的體能情況,隨機抽查了其中的30名學(xué)生,測試了1分鐘仰臥起座的次數(shù),并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,請根據(jù)圖示計算,仰臥起座次數(shù)在15~20次之間的頻率是( )

A.0.1
B.0.17
C.0.33
D.0.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(06)(解析版) 題型:解答題

(2009•包頭)某商場試銷一種成本為每件60元的服裝,規(guī)定試銷期間銷售單價不低于成本單價,且獲利不得高于45%,經(jīng)試銷發(fā)現(xiàn),銷售量y(件)與銷售單價x(元)符合一次函數(shù)y=kx+b,且x=65時,y=55;x=75時,y=45.
(1)求一次函數(shù)y=kx+b的表達式;
(2)若該商場獲得利潤為W元,試寫出利潤W與銷售單價x之間的關(guān)系式;銷售單價定為多少元時,商場可獲得最大利潤,最大利潤是多少元?
(3)若該商場獲得利潤不低于500元,試確定銷售單價x的范圍.

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