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如圖,在貓捉老鼠的過程中,老鼠沿著長方形的兩邊A→B→D的路線逃竄,貓同時沿著樓梯A→C→D去追捕,結(jié)果貓在D點捉住了老鼠,線段CD長0.6米.
(1)設(shè)樓梯A→C的總長為x米,貓捉老鼠所用的時間為t秒.請完成右邊的表格;
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樓梯A-C的總長為 x米
AB+BC的長為
貓追捕的路程為
老鼠逃竄的路程為
設(shè)貓捉老鼠所用的時間為 t秒
貓的速度是
老鼠的速度是
(2)已知老鼠的速度是貓速度的
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.你能不能利用“速度”這一條件將有關(guān)的代數(shù)式連接起來?
分析:(1)把樓梯的各條線段進行平移,可得AB+BC=樓梯A→C的總長;貓捉鼠的路程之和為樓梯A→C的總長+線段CD長;老鼠逃竄的路程為AB+BC-線段CD長;貓的速度=貓的路程÷貓用的時間;老鼠的速度=老鼠走的路程÷老鼠逃跑的時間,把相關(guān)數(shù)值代入即可求解;
(2)根據(jù)老鼠的速度=貓的速度×
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來得到相應(yīng)的關(guān)系式即可.
解答:解:(1)把樓梯的各條線段進行平移,可得AB+BC=樓梯A→C的總長=x;
貓捉鼠的路程之和為=樓梯A→C的總長+線段CD長=x+0.6;
老鼠逃竄的路程=AB+BC-線段CD長=x-0.6;
貓的速度=貓的路程÷貓用的時間=
x+0.6
t

老鼠的速度=老鼠走的路程÷老鼠逃跑的時間=
x-0.6
t
;
故答案為:x米,(x+0.6)米,(x-0.6)米,
x+0.6
t
米/秒,
x-0.6
t
米/秒


(2)∵老鼠的速度是貓速度的
11
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,貓的速度=
x+0.6
t
;老鼠的速度=
x-0.6
t
;
x-0.6
t
11
14
×
x+0.6
t
點評:本題主要考查列代數(shù)式及相應(yīng)方程,關(guān)鍵是得到樓梯的長度等于AB與BC之和.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠C=30°,AC=12cm,點E從點A出發(fā)沿AB以每秒1cm的速度向點B運動,同時點D從點C出發(fā)沿CA以每秒2cm的速度向點A運動,運動時間為t秒(0<t<6),過點D作DF⊥BC于點F.

(1)試用含t的式子表示AE、AD的長;
(2)如圖①,在D、E運動的過程中,四邊形AEFD是平行四邊形,請說明理由;
(3)連接DE,當t為何值時,△DEF為直角三角形?
(4)如圖②,將△ADE沿DE翻折得到△A′DE,試問當t為何值時,四邊形 AEA′D為菱形?并判斷此時點A是否在BC上?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠C=30°,AC=12cm,點E從點A出發(fā)沿AB以每秒1cm的速度向點B運動,同時點D從點C出發(fā)沿CA以每秒2cm的速度向點A運動,運動時間為t秒(0<t<6),過點D作DF⊥BC于點F.
(1)如圖①,在D、E運動的過程中,四邊形AEFD是平行四邊形,請說明理由;
(2)連接DE,當t為何值時,△DEF為直角三角形?
(3)如圖②,將△ADE沿DE翻折得到△A′DE,試問當t為何值時,四邊形 AEA′D為菱形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆江蘇省海門市八年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠C=30°,AC=12cm,點E從點A出發(fā)沿AB以每秒1cm的速度向點B運動,同時點D從點C出發(fā)沿CA以每秒2cm的速度向點A運動,運動時間為t秒(0<t<6),過點D作DF⊥BC于點F.

(1)如圖①,在D、E運動的過程中,四邊形AEFD是平行四邊形,請說明理由;

(2)連接DE,當t為何值時,△DEF為直角三角形?

(3)如圖②,將△ADE沿DE翻折得到△A′DE,試問當t為何值時,四邊形 AEA′D為菱形?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在貓捉老鼠的過程中,老鼠沿著長方形的兩邊A→B→D的路線逃竄,貓同時沿著樓梯A→C→D去追捕,結(jié)果貓在D點捉住了老鼠,線段CD長0.6米.
(1)設(shè)樓梯A→C的總長為x米,貓捉老鼠所用的時間為t秒.請完成右邊的表格;
樓梯A-C的總長為x米
AB+BC的長為
貓追捕的路程為
老鼠逃竄的路程為
設(shè)貓捉老鼠所用的時間為t秒
貓的速度是
老鼠的速度是
(2)已知老鼠的速度是貓速度的數(shù)學(xué)公式.你能不能利用“速度”這一條件將有關(guān)的代數(shù)式連接起來?

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