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先閱讀下面例題的解法,然后解答后面的問題.
例:若多項式2x3-x2+m分解因式的結果中有因式2x+1,求實數m的值.
解:設2x3-x2+m=(2x+1)•A   (A為整數)
    若2x3-x2+m=(2x+1)•A=0,則2x+1=0或A=0
    由2x+1=0得x=-
1
2

    則x=-
1
2
是方程2x3-x2+m=0的解
    所以2×(-
1
2
3-(-
1
2
2+m=0,即-
1
4
-
1
4
+m=0,所以m=
1
2

問題:
(1)若多項式x2+px-6分解因式的結果中有因式x-3,則實數P=
 

(2)若多項式x3+5x2+7x+q分解因式的結果中有因式x+1,求實數q的值;
(3)若多項式x4+mx3+nx-16分解因式的結果中有因式(x-1)和(x-2),求實數m、n的值.
分析:(1)根據題目提供的信息,把x-3=0,求出x的值,然后代入多項式進行計算即可求出p值;
(2)根據題目提供的信息,把x+1=0,求出x的值,然后代入多項式進行計算即可求出q值;
(3)根據題目提供的信息,把x-1=0,x-2=0,求出x的值,然后代入多項式得到關于m、n的二元一次方程組,解方程組即可得解.
解答:解:(1)設x2+px-6=(x-3)•A    (A為整數),
若x2+px-6=(x-3)•A=0,則x-3=0或A=0,
由x-3=0得,x=3,
則x=3是方程x2+px-6=0的解,
∴32+3p-6=0,
解得p=-1;

(2)設x3+5x2+7x+q=(x+1)•B   (B為整式),
若x3+5x2+7x+q=(x+1)•B=0,則x+1=0或B=0,
由x+1=0得,x=-1,
則x=-1是方程x3+5x2+7x+q=0的解,
∴(-1)3+5×(-1)2+7×(-1)+q=0,
即-1+5-7+q=0,
解得q=3;

(3)設x4+mx3+nx-16=(x-1)(x-2)•C  (C為整式),
若x4+mx3+nx-16=(x-1)(x-2)•C=0,則x-1=0,x-2=0,C=0,
由x-1=0,x-2=0得,x=1,x=2,
即x=1,x=2是方程x4+mx3+nx-16=0的解,
∴14+m•13+n•1-16=0,
24+m•23+n•2-16=0,
即m+n=15①,
4m+n=0②,
①②聯立解得m=-5,n=20,
故答案為:(1)p=-1,(2)q=3,(3)m=-5,n=20.
點評:本題考查了因式分解的應用,讀懂題目信息,利用方程的思想求解是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

先閱讀下面的例題:

解方程:

解:(1)當x≥0時,原方程化為

解得x1=2,x2=-1(不合題意,舍去)

(2)當x<0時,原方程化為

解得x1=-2,x2=1(不合題意,舍去)

所以原方程的解是x1=2,x2=-2

請參考以上例題的解法

解方程:

 

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科目:初中數學 來源:2012屆貴州黔東南苗族侗族自治州正鈺中學九年級下第三次模擬數學卷(帶解析) 題型:解答題

先閱讀下面的例題:
解方程:
解:(1)當x≥0時,原方程化為

解得x1=2,x2=-1(不合題意,舍去)
(2)當x<0時,原方程化為

解得x1=-2,x2=1(不合題意,舍去)
所以原方程的解是x1=2,x2=-2
請參考以上例題的解法
解方程:

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科目:初中數學 來源:2011-2012學年貴州黔東南苗族侗族自治州正鈺中學九年級下第三次模擬數學卷(解析版) 題型:解答題

先閱讀下面的例題:

解方程:

解:(1)當x≥0時,原方程化為

解得x1=2,x2=-1(不合題意,舍去)

(2)當x<0時,原方程化為

解得x1=-2,x2=1(不合題意,舍去)

所以原方程的解是x1=2,x2=-2

請參考以上例題的解法

解方程:

 

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

先閱讀下面例題的解法,然后解答后面的問題.
例:若多項式2x3-x2+m分解因式的結果中有因式2x+1,求實數m的值.
解:設2x3-x2+m=(2x+1)•A  (A為整數)
  若2x3-x2+m=(2x+1)•A=0,則2x+1=0或A=0
  由2x+1=0得x=-數學公式
  則x=-數學公式是方程2x3-x2+m=0的解
  所以2×(-數學公式3-(-數學公式2+m=0,即-數學公式-數學公式+m=0,所以m=數學公式
問題:
(1)若多項式x2+px-6分解因式的結果中有因式x-3,則實數P=______;
(2)若多項式x3+5x2+7x+q分解因式的結果中有因式x+1,求實數q的值;
(3)若多項式x4+mx3+nx-16分解因式的結果中有因式(x-1)和(x-2),求實數m、n的值.

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