【題目】如圖1,在直角梯形ABCD中,動點P從B點出發,沿B→C→D→A勻速運動,設點P運動的路程為x,△ABP的面積為y,圖象如圖2所示.
(1)當點P運動的路程x=4時,△ABP的面積為y= ;
(2)求:線段AB的長;
(3)求:梯形ABCD的面積是多少?
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【題目】用“※”定義一種新運算:對于任意有理數a和b,規定a※b=ab2+2ab+a.
如:1※2=1×22+2×1×2+1=9
(1)(﹣2)※3= ;
(2)若※3=16,求a的值;
(3)若2※x=m,(x)※3=n(其中x為有理數),試比較m,n的大小.
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【題目】如圖,是由一些大小相同且棱長為1的小正方體組合成的簡單幾何體.
(1)該幾何體的立體圖如圖所示,請在下面方格紙中分別畫出它的左視圖和俯視圖(請涂上陰影):
(2)這個簡單幾何體的表面積是 .
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【題目】端午節是我國的傳統節日,人們有吃粽子的習慣.某校數學興趣小組為了了解本校學生喜愛粽子的情況,隨機抽取了50名同學進行問卷調查,經過統計后繪制了兩幅尚不完整的統計圖(注:每一位同學在任何一種分類統計中只有一種選擇)
請根據統計圖完成下列問題:
(1)扇形統計圖中,“很喜歡”所對應的圓心角為 度;條形統計圖中,喜歡“糖餡”粽子的人數為 人;
(2)若該校學生人數為800人,請根據上述調查結果,估計該校學生中“很喜歡”和“比較喜歡”粽子的人數之和;
(3)小軍最愛吃肉餡粽子,小麗最愛吃糖餡粽子.某天小霞帶了重量、外包裝完全一樣的肉餡、糖餡、棗餡、海鮮餡四種粽子各一只,讓小軍、小麗每人各選一只.請用樹狀圖或列表法求小軍、小麗兩人中有且只有一人選中自己最愛吃的粽子的概率.
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【題目】如圖,在△ABC,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點D、E,點F在AC的延長線上,且∠CBF=∠CAB.
(1)求證:直線BF是⊙O的切線;
(2)若AB=5,sin∠CBF=,求BC和BF的長.
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【題目】已知:如圖,直線AB、CD相交于點O,EO⊥CD于O.
(1)若∠AOC=36°,求∠BOE的度數;
(2)若∠BOD:∠BOC=1:5,求∠AOE的度數;
(3)在(2)的條件下,請你過點O畫直線MN⊥AB,并在直線MN上取一點F(點F與O不重合),然后直接寫出∠EOF的度數.
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【題目】如圖,在數軸上點A表示的數a、點B表示數b,a、b滿足|a﹣40|+(b+8)2=0.點O是數軸原點.
(1)點A表示的數為 ,點B表示的數為 ,線段AB的長為 .
(2)若點A與點C之間的距離表示為AC,點B與點C之間的距離表示為BC,請在數軸上找一點C,使AC=2BC,則點C在數軸上表示的數為 .
(3)現有動點P、Q都從B點出發,點P以每秒1個單位長度的速度向終點A移動;當點P移動到O點時,點Q才從B點出發,并以每秒3個單位長度的速度向右移動,且當點P到達A點時,點Q就停止移動,設點P移動的時間為t秒,問:當t為多少時,P、Q兩點相距4個單位長度?
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【題目】學校開展“書香校園,誦讀經典”活動,隨機抽查了部分學生,對他們每天的課外閱讀時長進行統計,并將結果分為四類:設每天閱讀時長為t分鐘,當0<t≤20時記為A類,當20<t≤40時記為B類,當40<t≤60時記為C類,當t>60時記為D類,收集的數據繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次共抽取了 名學生進行調查統計,扇形統計圖中的D類所對應的扇形圓心角為 °;
(2)將條形統計圖補充完整;
(3)若該校共有2000名學生,請估計該校每天閱讀時長超過40分鐘的學生約有多少人?
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【題目】如圖,一次函數y=﹣x+4的圖象與反比例函數y=(k為常數,且k≠0)的圖象交于A(1,a),B兩點.
(1)求反比例函數的表達式及點B的坐標;
(2)在x軸上找一點P,使PA+PB的值最小,求滿足條件的點P的坐標及△PAB的面積.
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