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【題目】RtABC中,∠ACB90°,⊙O是△ABC的外接圓,點D上一點,過點C作⊙O的切線PC,直線PCBA的延長線于點P,交BD的延長線于點E

1)求證:∠PCA=∠PBC;

2)若PC8,PA4,∠ECD=∠PCA,以點C為圓心,半徑為5作⊙C,試判斷⊙C與直線BD的位置關系.

【答案】1)證明見解析;(2)相交,理由見解析.

【解析】

1)根據切線的性質得到∠PCO90°,根據余角的性質得到∠PCA=∠BCO,由OB=OC可得∠PBC=∠BCO,進一步即得結論;

2)先證明PCA∽∠PBC,再根據相似三角形的性質求得AB的長和的值,進而可由勾股定理求得ACBC的長,然后再證明ABC∽△CBE,根據相似三角形的性質即可求得圓心OBD的距離,再與圓的半徑比較即得結論.

解:(1)∵∠ACB90°,

∴∠ACO+BCO90°,

PC是⊙O的切線,

∴∠PCO90°,

∴∠PCA+ACO90°,

∴∠PCA=∠BCO

OCOB

∴∠PBC=∠BCO,

∴∠PCA=∠PBC;

2)∵∠PCA=∠PBC,∠P=∠P,

∴△PCA∽∠PBC

,即,

AB12,

∴設ACkBC2k,則AB12,

k

ACBC

∵∠DCE=∠PCA,

∴∠DCE=∠ABC

∵∠CDE=∠BAC,∠BAC+ABC90°,

∴∠DCE+CDE90°,

∴∠CED90°,

CEBD,

OCBE

∴∠BCO=∠CBE=∠CBO

∴△ABC∽△CBE,

,∴

解得:CE,即圓心OBD的距離為,

∵⊙C的半徑為5,5,

∴⊙C與直線BD的位置關系是相交.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,正方形ABCD中,FAB上一點,EBC延長線上一點,且AFEC,連結EF,DE,DFMFE中點,連結MC,設FEDC相交于點N.則4個結論:①DEDF;②∠CME=CDE;③DG2=GN GE;④若BF2則正確的結論有( )個.

A.4B.3C.2D.1

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【題目】如圖,在平面直角坐標系 xOy中,反比例函數 y x 0 的圖象經過點 A2,3 ,直線y ax , y 與反比例函數 y x 0 分別交于點 B,C兩點.

1)直接寫出 k 的值

2)由線段 OB,OC和函數 y x 0 B,C 之間的部分圍成的區域(不含邊界) W

A點與 B點重合時,直接寫出區域 W 內的整點個數 ;

若區域 W內恰有 8個整點,結合函數圖象,直接寫出 a的取值范圍

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【題目】在同一平面直角坐標系中,函數y=ax+b與y=ax2﹣bx的圖象可能是( )

A. B. C. D.

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A.①②B.①③C.②③D.②④

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【題目】已知拋物線y=x2mx3與直線y=2x+3m在﹣2x2之間有且只有一個公共點,則m的取值范圍是_____

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【題目】已知拋物線交x軸于A,B兩點(AB右邊),A3,0),B1,0)交y軸于C點,C0,3),連接AC;

1)求拋物線的解析式;

2P為拋物線上的一點,作PECAE點,且CE=3PE,求P點坐標;

3)將原拋物線向上平移1個單位拋物線的對稱軸交x軸于H點,過H作直線MH,NH,當MHNH時,求MN恒過的定點坐標.

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【題目】身高1.65米的兵兵在建筑物前放風箏,風箏不小心掛在了樹上.在如圖所示的平面圖形中,矩形CDEF代表建筑物,兵兵位于建筑物前點B處,風箏掛在建筑物上方的樹枝點G處(點G在FE的延長線上).經測量,兵兵與建筑物的距離BC=5米,建筑物底部寬FC=7米,風箏所在點G與建筑物頂點D及風箏線在手中的點A在同一條直線上,點A距地面的高度AB=1.4米,風箏線與水平線夾角為37°.

(1)求風箏距地面的高度GF;

(2)在建筑物后面有長5米的梯子MN,梯腳M在距墻3米處固定擺放,通過計算說明:若兵兵充分利用梯子和一根米長的竹竿能否觸到掛在樹上的風箏?

(參考數據:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)

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【題目】某中學的一個數學興趣小組在本校學生中開展了主題為霧霾知多少的專題調查括動,采取隨機抽樣的方式進行問卷調查,問卷調查的結果分為A.非常了解、B.比較了解、C.基本了解D.不太了解四個等級,將所得數據進行整理后,繪制成如下兩幅不完整的統計圖表,請你結合圖表中的信息解答下列問題

等級

A

B

C

D

頻數

40

120

36

n

頻率

0.2

m

0.18

0.02

1)表中m   ,n   

2)扇形統計圖中,A部分所對應的扇形的圓心角是   °,所抽取學生對丁霧霾了解程度的眾數是   ;

3)若該校共有學生1500人,請根據調查結果估計這些學生中比較了解人數約為多少?

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