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【題目】如圖所示,一個點從數(shù)軸上的原點開始,先向右移動3個單位長度,再向左移動5個單位長度,可以看到終點表示的數(shù)是﹣2,已知點AB是數(shù)軸上的點,請參照圖并思考,完成下列各題.

(1)如果點A表示數(shù)﹣3,將點A向右移動7個單位長度,那么終點B表示的數(shù)是   AB兩點間的距離是   

(2)如果點A表示數(shù)3,將A點向左移動7個單位長度,再向右移動5個單位長度,那么終點B表示的數(shù)是   AB兩點間的距離為   

(3)如果點A表示數(shù)﹣4,將A點向右移動16個單位長度,再向左移動25個單位長度,那么終點B表示的數(shù)是   AB兩點間的距離是   

(4)一般地,如果A點表示的數(shù)為m,將A點向右移動n個單位長度,再向左移動p個單位長度,那么請你猜想終點B表示什么數(shù)?AB兩點間的距離為多少?

【答案】147;(212;(3)﹣139;4 B表示m +npAB兩點間的距離為|np|.

【解析】

1)根據(jù)數(shù)軸上的點向右平移加,可得B點表示的數(shù),根據(jù)數(shù)軸上兩點間的距離是大數(shù)減小數(shù),可得答案;
2)根據(jù)數(shù)軸上的點向右平移加,向左平移減,可得B點表示的數(shù),根據(jù)數(shù)軸上兩點間的距離是大數(shù)減小數(shù),可得答案;
3)根據(jù)數(shù)軸上的點向右平移加,向左平移減,可得B點表示的數(shù),根據(jù)數(shù)軸上兩點間的距離是大數(shù)減小數(shù),可得答案;
4)根據(jù)數(shù)軸上的點向右平移加,向左平移減,可得B點表示的數(shù),根據(jù)數(shù)軸上兩點間的距離是大數(shù)減小數(shù),可得答案;

解:(1)如果點A表示數(shù)﹣3,將點A向右移動7個單位長度,那么終點B表示的數(shù)是4AB兩點間的距離是7

2)如果點A表示數(shù)3,將A點向左移動7個單位長度,再向右移動5個單位長度,那么終點B表示的數(shù)是1AB兩點間的距離為2

3)如果點A表示數(shù)﹣4,將A點向右移動16個單位長度,再向左移動25個單位長度,那么終點B表示的數(shù)是﹣13AB兩點間的距離是9

4)一般地,如果A點表示的數(shù)為m,將A點向右移動n個單位長度,再向左移動p個單位長度,那么請你猜想終點B表示m+npAB兩點間的距離為|np|

故答案為:(147;(212;(3)﹣139

練習冊系列答案
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【題目】如圖,直線l的解析式y=kx+3(k<0)與y軸交于A點,

x軸交于點B.點C的坐標為(4,2).

(1)點A的坐標為

(2)若將△AOB沿直線l折疊,能否使點O與點C重合,若能求此時直線l的解析式;若不能,請說明理由。

(3)若點C在直線l的下方,求k的取值范圍.

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【題目】如圖,已知線段ABab

1)請用尺規(guī)按下列要求作圖:(不要求寫作法,但要保留作圖痕跡)

延長線段ABC,使BCa

反向延長線段ABD,使ADb

2)在(1)的條件下,如果AB8cma6mb10cm,且點ECD的中點,求線段AE的長度.

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【題目】某童裝網(wǎng)店批發(fā)商批發(fā)一種童裝,平均每天可售出件,每件盈利.經(jīng)調查,如果每件童裝降價元,那么平均每天就可多售出.

1)設每件童裝降價元,那么每天可售出多少件童裝?每件童裝的利潤是多少元?(用含的代數(shù)式表示)

2)為了迎接六一兒童節(jié),商家決定降價促銷、盡快減少庫存,又想保證平均每天盈利元,求每件童裝應降價多少元?

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【題目】如圖1,拋物線y=ax2+bx﹣2x軸交于點A﹣10),B40)兩點,與y軸交于點C,經(jīng)過點B的直線交y軸于點E02).

1)求該拋物線的解析式;

2)如圖2,過點ABE的平行線交拋物線于另一點D,點P是拋物線上位于線段AD下方的一個動點,連結PAEAEDPD,求四邊形EAPD面積的最大值;

3)如圖3,連結AC,將AOC繞點O逆時針方向旋轉,記旋轉中的三角形為AOC,在旋轉過程中,直線OC與直線BE交于點Q,若BOQ為等腰三角形,請直接寫出點Q的坐標.

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【題目】如圖,將一副直角三角尺的直角頂點C疊放在一起.

1)若∠DCE35°,∠ACB   ;若∠ACB140°,則∠DCE   

2)猜想∠ACB與∠DCE的大小有何特殊關系,并說明理由;

3)若保持三角尺BCE(其中∠B45°)不動,三角尺ACDCD邊與CB邊重合,然后將三角尺ACD(其中∠D30°)繞點C按逆時針方向任意轉動一個角度∠BCD

設∠BCDαα90°

①∠ACB能否是∠DCE4倍?若能求出α的值;若不能說明理由.

②當這兩塊三角尺各有一條邊互相垂直時直接寫出α的所有可能值.

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【題目】如圖是某學校草場一角,在長為b米,寬為a米的長方形場地中間,有并排兩個大小一樣的籃球場,兩個籃球場中間以及籃球場與長方形場地邊沿的距離都為c米.

1)用代數(shù)式表示這兩個籃球場的占地面積.

2)當a=30b=40c=3時,計算出一個籃球場的面積.

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【題目】在桌面上,有若干個完全相同的小正方體堆成的一個幾何體A,如圖所示.

1)請畫出這個幾何體A的三視圖.

2)若將此幾何體A的表面噴上紅漆(放在桌面上的一面不噴),則三個面上是紅色的小正方體有_______個.

3)若現(xiàn)在你的手頭還有一些相同的小正方體可添放在幾何體A上,要保持主視圖和左視圖不變,則最多可以添加_______個小正方體.

4)若另一個幾何體B與幾何體A的主視圖和左視圖相同,而小正方體個數(shù)則比幾何體A1個,請畫出幾何體B的俯視圖的可能情況(畫出你認為正確的2種不同情形即可).

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