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【題目】如圖,已知等腰梯形ABCD中,ADBCABDCACBD相交于點O,則下列判斷不正確的是(  )

A. ABC≌△DCBB. AOD≌△COBC. ABO≌△DCOD. ADB≌△DAC

【答案】B

【解析】

由等腰梯形ABCD中,ADBCABDC,可得∠ABC=∠DCB,∠BAD=∠CDA,易證得△ABC≌△DCB,△ADB≌△DAC;繼而可證得∠ABO=∠DCO,則可證得△ABO≌△DCO

A等腰梯形ABCD中,ADBCABDC

∴∠ABCDCB

ABCDCB中,

∴△ABC≌△DCBSAS);故正確;

BADBC

∴△AOD∽△COB

BCAD

∴△AOD不全等于COB;故錯誤;

C∵△ABC≌△DCB

∴∠ACBDBC

∵∠ABCDCB

∴∠ABODCO

ABODCO中,

∴△ABO≌△DCOAAS);故正確;

D等腰梯形ABCD中,ADBCABDC

∴∠BADCDA

ADBDAC中,

∴△ADB≌△DACSAS),故正確.

故選:B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,已知拋物線yax2+bx5x軸交于A(﹣10),B50)兩點,與y軸交于點C

1)求拋物線的函數表達式;

2)如圖2CEx軸與拋物線相交于點E,點H是直線CE下方拋物線上的動點,過點H且與y軸平行的直線與BCCE分別相交于點FG,試探究當點H運動到何處時,四邊形CHEF的面積最大,求點H的坐標;

3)若點K為拋物線的頂點,點M4m)是該拋物線上的一點,在x軸,y軸上分別找點PQ,使四邊形PQKM的周長最小,求出點PQ的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小波在復習時,遇到一個課本上的問題,溫故后進行了操作、推理與拓展.

(1)溫故:如圖1,在ABC中,ADBC于點D,正方形PQMN的邊QMBC上,頂點PN分別在AB AC上,若BC=6AD=4,求正方形PQMN的邊長.

(2)操作:能畫出這類正方形嗎?小波按數學家波利亞在《怎樣解題》中的方法進行操作:如圖2,任意畫ABC,在AB上任取一點P′,畫正方形P′Q′M′N′,使Q′,M′BC邊上,N′ABC內,連結B N′并延長交AC于點N,畫NMBC于點MNPNMAB于點PPQBC于點Q,得到四邊形PQMN.小波把線段BN稱為波利亞線

(3)推理:證明圖2中的四邊形PQMN 是正方形.

(4)拓展:在(2)的條件下,于波利業線B N上截取NE=NM,連結EQEM(如圖3).當tan∠NBM=時,猜想∠QEM的度數,并嘗試證明.

請幫助小波解決溫故推理拓展中的問題.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】校園安全受到全社會的廣泛關注,我市某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調查的方式,并根據收集到的信息進行統計,繪制了下面兩幅尚不完整的統計圖.請你根據統計圖中所提供的信息解答下列問題:

(1)接受問卷調查的學生共有_______人,扇形統計圖中基本了解部分所對應扇形的圓心角為_______°;

(2)請補全條形統計圖;

(3)若該中學共有學生1800人,請根據上述調查結果,估計該中學學生中對校園安全知識 達到了解基本了解程度的總人數;

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知△ABC是等邊三角形,AB6,點DEF分別在邊ABBCAC上,BDBE23DE同時平分∠BEF和∠BDF,則BD的長為___

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】2014年湖南懷化10分)設m是不小于﹣1的實數,使得關于x的方程x2+2m﹣2x+m2﹣3m+3=0有兩個不相等的實數根x 1x2

1)若,求的值;

2)求的最大值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點是反比例函數圖像上的兩點(點在點左側),過點軸于點,交于點,延長軸于點,已知,則的值為__________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中有一直角三角形AOBO為坐標原點,OA=1,tan∠BAO=3,將此三角形繞原點O逆時針旋轉90°,得到△DOC,拋物線yax2+bx+c經過點ABC

(1)求拋物線的解析式;

(2)若點P是第二象限內拋物線上的動點,其橫坐標為t,設拋物線對稱軸lx軸交于一點E,連接PE,交CDF,求以CEF為頂點三角形與△COD相似時點P的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1和如圖2分別是表示甲、乙兩所學校男、女生比例的統計圖,請判斷下列說法是否正確,并說明理由.

(1)甲校的女生人數比男生人數多.

(2)乙校的男、女生人數一樣多.

(3)甲校女生人數比乙校女生人數多.

(4)不能比較兩個學校女生人數的多少.

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