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科目：初中數學 來源： 題型：022

(2007·湘潭)將一副三角板擺放成如圖所示，圖中∠1=________度．

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科目：初中數學 來源：2007年全國中考數學試題匯編《一次函數》（03）（解析版） 題型：解答題

（2007•湘潭）初三體能素質測試中的一項是考查同學們的握力．2007年3月初，小楊和小李在摸底檢測時，握力分別為30千克和34千克，他們不太滿意，決定加強訓練，爭取在5月中旬測試時有較好成績．小楊計劃每周提高握力1.5千克，小李計劃每周提高握力1千克．
（1）分別寫出兩同學的握力y（千克）與時間x（周）之間的函數關系式；
（2）請在下面的平面直角坐標系中，分別作出（1）中兩個函數所在點的直線，并根據圖象回答：第幾周時，兩人計劃達到的握力一樣如果握力達到或超過45千克獲得滿分，那么按計劃，誰先達到滿分水平？

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科目：初中數學 來源：2007年湖南省湘潭市中考數學試卷（解析版） 題型：解答題

（2007•湘潭）初三體能素質測試中的一項是考查同學們的握力．2007年3月初，小楊和小李在摸底檢測時，握力分別為30千克和34千克，他們不太滿意，決定加強訓練，爭取在5月中旬測試時有較好成績．小楊計劃每周提高握力1.5千克，小李計劃每周提高握力1千克．
（1）分別寫出兩同學的握力y（千克）與時間x（周）之間的函數關系式；
（2）請在下面的平面直角坐標系中，分別作出（1）中兩個函數所在點的直線，并根據圖象回答：第幾周時，兩人計劃達到的握力一樣如果握力達到或超過45千克獲得滿分，那么按計劃，誰先達到滿分水平？

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科目：初中數學 來源：2007年全國中考數學試題匯編《數據收集與處理》（03）（解析版） 題型：解答題

（2007•湘潭）某中學為促進課堂教學，提高教學質量，對本校七年級學生進行了一次“你最喜歡的課堂教學方式”的問卷調查．根據收回的問卷，學校繪制了“頻率分布表”和“頻數分布條形圖”．請你根據圖表中提供的信息，解答下列問題：
（1）補全“頻率分布表”；
（2）在“頻數分布條形圖”中，將代號為4的部分補充完整；
（3）你最喜歡以上哪種教學方式或另外的教學方式，請提出你的建議，并簡要說理由．

代號	教學方式	最喜歡頻數	頻率
1	老師講，學生聽	20	0.10
2	老師提出問題，學生探索思考	100
3	學生自行閱讀教材，獨立思考	30	0.15
4	分組討論，解決問題		0.25

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科目：初中數學 來源：2007年湖南省湘潭市中考數學試卷（解析版） 題型：解答題

（2007•湘潭）某中學為促進課堂教學，提高教學質量，對本校七年級學生進行了一次“你最喜歡的課堂教學方式”的問卷調查．根據收回的問卷，學校繪制了“頻率分布表”和“頻數分布條形圖”．請你根據圖表中提供的信息，解答下列問題：
（1）補全“頻率分布表”；
（2）在“頻數分布條形圖”中，將代號為4的部分補充完整；
（3）你最喜歡以上哪種教學方式或另外的教學方式，請提出你的建議，并簡要說理由．

代號	教學方式	最喜歡頻數	頻率
1	老師講，學生聽	20	0.10
2	老師提出問題，學生探索思考	100
3	學生自行閱讀教材，獨立思考	30	0.15
4	分組討論，解決問題		0.25

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