【題目】2015“五一”長假，波月洞景區授待游客約110000人次，將110000用科學記數法表示為（ ）
A.11×104
B.1.1×105
C.1.1×106
D.11萬
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知AB⊥BD，AB∥ED，AB=ED，要說明△ABC≌△EDC，若以“SAS”為依據，還要添加的條件為 ；若添加條件AC=EC，則可以用 公理（或定理）判定全等．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC中，A1，A2，A3，…，An為AC邊上不同的n個點，首先連接BA1，圖中出現了3個不同的三角形，再連接BA2，圖中便有6個不同的三角形…
（1）完成下表：
連接個數 | ||||||
出現三角形個數 |
若出現了45個三角形，則共連接了多少個點？
若一直連接到An，則圖中共有__________個三角形．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】兩條平行直線上各有n個點，用這n對點按如下的規則連接線段；
①平行線之間的點在連線段時，可以有共同的端點，但不能有其它交點；
②符合①要求的線段必須全部畫出；
圖1展示了當n=1時的情況，此時圖中三角形的個數為0；
圖2展示了當n=2時的一種情況，此時圖中三角形的個數為2；
（1）當n=3時，請在圖3中畫出使三角形個數最少的圖形，此時圖中三角形的個數為__________個；
（2）試猜想當n對點時，按上述規則畫出的圖形中，最少有多少個三角形？
（3）當n=2006時，按上述規則畫出的圖形中，最少有多少個三角形？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，一條拋物線經過(－2，5)，(0，－3)和(1，－4)三點．
(1)求此拋物線的表達式；
(2)假如這條拋物線與x軸交于點A，B，與y軸交于點C，已知點A在點B左側，試判斷△OCB的形狀．
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