【題目】在如圖的正方形網格中,每個小正方形的邊長都是單位1,△ABC的頂點均在格點上.
(1)畫出△ABC向左平移2個單位,然后再向上平移4個單位后的△A1B1C1;
(2)畫出△A2B2C2,使△A2B2C2和△A1B1C1關于點O成中心對稱;
(3)指出如何平移△ABC,使得△A2B2C2和△ABC能拼成一個平行四邊形.
【答案】(1)畫圖見解析;(2)畫圖見解析;(3)答案不唯一,具體見解析.
【解析】試題分析:(1)將A、B、C分別向左平移2個單位,然后再向上平移4個單位,順次連接即可得出△A1B1C1;
(2)根據中心對稱的性質,找到各點的對應點,順次連接可得出△A2B2C2;
(3)平移△ABC,使得△A2B2C2和△ABC的三邊中的一邊重合即可.
試題解析:(1)如圖所示:△A1B1C1即為所求;
(2)如圖所示:△A2B2C2即為所求;
(3)答案不唯一.
如:①先將△ABC向左平移1個單位,然后再向上平移2個單位.
②先將△ABC向左平移4個單位,然后再向上平移4個單位.
③先將△ABC向左平移5個單位,然后再向上平移2個單位.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠ABD和∠BDC的平分線交于E,BE交CD于點F,∠1+∠2=90°.
(1)試說明:AB∥CD;
(2)若∠2=25°,求∠BFC的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在長度為1個單位長度的小正方形組成的正方形網格中,點A、B、C在小正方形的頂點上.
(1)在圖中畫出與△ABC關于直線l成軸對稱的△A′B′C′;
(2)求△ABC的面積;
(3)在直線l上找一點P,使PB+PC的長最小.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】以下問題,不適合用全面調查的是( )
A.了解全班同學每周體育鍛煉的時間B.鞋廠檢查生產的鞋底能承受的彎折次數
C.學校招聘教師,對應聘人員面試D.某中學調查全校753名學生的身高
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