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【題目】如圖,在正方形ABCD中,E、F分別是CB,AB的中點(diǎn),連接CF并延長,與DA的延長線交于點(diǎn)M,連接DECF于點(diǎn)P,連接AP,則有下列結(jié)論:①∠BCF=∠CDE;②APAD:③CMCD+DE;④SCDM5S四邊形EPFB,其中正確的結(jié)論有( 。

A.1B.2C.3D.4

【答案】C

【解析】

根據(jù)正方形的性質(zhì),即可得∠DCE=B=90°,CD=BC=AB,又由E、F分別是CBAB的中點(diǎn),利用SAS即可判定DCE≌△CBF,根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等,即可判定①正確;根據(jù)全等三角形對應(yīng)角相等,即可得DECF,再利用ASA證得BCF≌△AMF,即可得到AD=AM,然后利用直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,即可判定②正確;由DCE≌△CBF,可得CF=DM,根據(jù)直角三角形的性質(zhì),可得FMAM,即FMCD,可判定③錯誤;利用相似三角形的性質(zhì):相似三角形的面積比等于相似比的平方,即可判定④正確.

解:∵四邊形ABCD是正方形,

∴∠DCE=∠B90°,CDBCAB,

EF分別是CB,AB的中點(diǎn),

BFAB,CEBC,

BFCE,

∴△DCE≌△CBFSAS),

∴∠BCF=∠CDE

故①正確;

∵∠CDE+CEP90°,

∴∠BCF+CEP90°,

∴∠CPE90°

CFDE,

BFAF,∠B=∠BAM90°,∠BFC=∠AFM

∴△BCF≌△AMFASA),

AMBC,

ADAM,

APAD,

故②正確;

∵△DCE≌△CBF,

CFDE

∵∠FAM90°

FMAM,

FMCD,

CMCF+FMDE+FMCD+DE

故③錯誤;

設(shè)CEa,SCDMb,則BC2aABADAMCD2a,BFAFa,

MDAD+AM4a

CF

∵∠BCF=∠PCE,∠B=∠CPE90°

∴△CPE∽△CBF,

,

SCDM5b

S四邊形EPFB4b

BCAD,

∴△CPE∽△MPD,

,

SMPD16b,

,

SCPD4b,

SCDMSCPD+SMPD4b+16b20b,

SCDM5S四邊形EPFB

故④正確.

∴其中正確的結(jié)論有①②④.

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為豐富學(xué)生的課余生活,某校記劃開展三種拓展課活動,分別是“文學(xué)賞析”,“趣味數(shù)學(xué)”,“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”等項(xiàng)目,要求每位學(xué)生自主選擇其中一項(xiàng)拓展課參加.隨機(jī)抽取該校各年段部分學(xué)生,對選擇拓展課的意向進(jìn)行調(diào)査,將調(diào)查的結(jié)果制作成以下統(tǒng)計圖和不完整的統(tǒng)計表.

某校被調(diào)查學(xué)生選擇拓展課意向統(tǒng)計表

選擇意向

所占百分比

文學(xué)賞析

   

趣味數(shù)學(xué)

35%

科學(xué)實(shí)驗(yàn)

   

其它

30%

1)該校有2000名學(xué)生,請你估計大約有多少名學(xué)生參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)拓展課,并補(bǔ)全統(tǒng)計表.

2)該校參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)拓展課的學(xué)生隨機(jī)分成A,B,C三個人數(shù)相同的班級.小慧和小明都參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)拓展課,求他們同班級的概率(畫樹狀圖或列表法求解)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線yx2經(jīng)過點(diǎn)Ax1,y1)、Cx2y2),其中x1x2是方程x22x80的兩根,且x1x2,過點(diǎn)A的直線l與拋物線只有一個公共點(diǎn)

1)求A、C兩點(diǎn)的坐標(biāo);

2)求直線l的解析式;

3)如圖2,點(diǎn)B是線段AC上的動點(diǎn),若過點(diǎn)By軸的平行線BE與直線l相交于點(diǎn)E,與拋物線相交于點(diǎn)D,過點(diǎn)EDC的平行線EF與直線AC相交于點(diǎn)F,求BF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),B點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,-3),點(diǎn)P是直線BC下方拋物線上的一個動點(diǎn).

(1)求二次函數(shù)解析式;

(2)連接PO,PC,并將POC沿y軸對折,得到四邊形.是否存在點(diǎn)P,使四邊形為菱形?若存在,求出此時點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;

(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到什么位置時,四邊形ABPC的面積最大?求出此時P點(diǎn)的坐標(biāo)和四邊形ABPC的最大面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知⊙A經(jīng)過點(diǎn)EB、O、C,點(diǎn)Cy軸上,點(diǎn)Ex軸上,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣2,1),則sinOBC的值是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在一筆直的海岸線上有A,B兩個觀測站,AB的正東方向,有一艘小船停在點(diǎn)P,A測得小船在北偏西60°的方向,從B測得小船在北偏東45°的方向,BP=6km.

(1)A、B兩觀測站之間的距離;

(2)小船從點(diǎn)P處沿射線AP的方向前行,求觀測站B與小船的最短距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校舉行漢字聽寫比賽,每位學(xué)生聽寫漢字39個,比賽結(jié)束后隨機(jī)抽查部分學(xué)生的聽寫結(jié)果,以下是根據(jù)抽查結(jié)果繪制的統(tǒng)計圖的一部分.

組別

正確字?jǐn)?shù)x

人數(shù)

A

0≤x8

10

B

8≤x16

15

C

16≤x24

25

D

24≤x32

m

E

32≤x40

n

根據(jù)以上信息解決下列問題:

1)在統(tǒng)計表中,m= ,n= ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖.

2)扇形統(tǒng)計圖中“C所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是

3)若該校共有900名學(xué)生,如果聽寫正確的個數(shù)少于24個定為不合格,請你估計這所學(xué)校本次比賽聽寫不合格的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,RtABC中,∠A90°,CD平分∠ACBAB于點(diǎn)D,OBC上一點(diǎn),經(jīng)過C、D兩點(diǎn)的⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)E、F,AD,∠ADC60°,則劣弧的長為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線C1yx22x與拋物線C2yax2+bx開口大小相同、方向相反,它們相交于O,C兩點(diǎn),且分別與x軸的正半軸交于點(diǎn)B,點(diǎn)A,OA2OB

1)求拋物線C2的解析式;

2)在拋物線C2的對稱軸上是否存在點(diǎn)P,使PA+PC的值最?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,說明理由;

3M是直線OC上方拋物線C2上的一個動點(diǎn),連接MO,MC,M運(yùn)動到什么位置時,MOC面積最大?并求出最大面積.

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同步練習(xí)冊答案
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