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(2010•丹東)為了豐富校園文化生活,某校計劃在午間校園廣播臺播放“百家講壇”的部分內容.為了了解學生的喜好,抽取若干名學生進行問卷調查(每人只選一項內容),整理調查結果,繪制統計圖如下:
請根據統計圖提供的信息回答以下問題:
(1)抽取的學生數為______名;
(2)該校有3000名學生,估計喜歡收聽易中天《品三國》的學生有______名;
(3)估計該校女學生喜歡收聽劉心武評《紅樓夢》的約占全校學生的______%;
(4)你認為上述估計合理嗎?理由是什么?

【答案】分析:(1)男女生所有人數之和;
(2)求出抽取的樣本中收聽品三國的學生所占的比例,乘3000即可求解;
(3)聽紅樓夢的女生人數除以總人數.
解答:解:(1)20+10+30+15+30+38+64+42+6+45=300人;
(2)×3000=1060人;
(3)樣本中校女學生喜歡收聽劉心武評《紅樓夢》的約占樣本容量的百分比為45÷300=15%,
則該校女學生喜歡收聽劉心武評《紅樓夢》的約占全校學生的15%;
(4)合理.理由中體現用樣本估計總體即可.
點評:本題考查從統計表中獲取信息的能力,及統計中用樣本估計總體的思想.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源:2010年全國中考數學試題匯編《二次函數》(09)(解析版) 題型:解答題

(2010•丹東)如圖,平面直角坐標系中有一直角梯形OMNH,點H的坐標為(-8,0),點N的坐標為(-6,-4).
(1)畫出直角梯形OMNH繞點O旋轉180°的圖形OABC,并寫出頂點A,B,C的坐標(點M的對應點為A,點N的對應點為B,點H的對應點為C);
(2)求出過A,B,C三點的拋物線的表達式;
(3)截取CE=OF=AD=m,且E,F,D分別在線段CO,OA,AB上,求四邊形BEFD的面積S與m之間的函數關系式,并寫出自變量m的取值范圍;面積S是否存在最小值?若存在,請求出這個最小值;若不存在,請說明理由;
(4)在(3)的情況下,四邊形BEFD是否存在鄰邊相等的情況?若存在,請直接寫出此時m的值,并指出相等的鄰邊;若不存在,說明理由.

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(2)求出過A,B,C三點的拋物線的表達式;
(3)截取CE=OF=AD=m,且E,F,D分別在線段CO,OA,AB上,求四邊形BEFD的面積S與m之間的函數關系式,并寫出自變量m的取值范圍;面積S是否存在最小值?若存在,請求出這個最小值;若不存在,請說明理由;
(4)在(3)的情況下,四邊形BEFD是否存在鄰邊相等的情況?若存在,請直接寫出此時m的值,并指出相等的鄰邊;若不存在,說明理由.

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科目:初中數學 來源:2010年江蘇省鎮江市句容市中考數學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•丹東)如圖,平面直角坐標系中有一直角梯形OMNH,點H的坐標為(-8,0),點N的坐標為(-6,-4).
(1)畫出直角梯形OMNH繞點O旋轉180°的圖形OABC,并寫出頂點A,B,C的坐標(點M的對應點為A,點N的對應點為B,點H的對應點為C);
(2)求出過A,B,C三點的拋物線的表達式;
(3)截取CE=OF=AD=m,且E,F,D分別在線段CO,OA,AB上,求四邊形BEFD的面積S與m之間的函數關系式,并寫出自變量m的取值范圍;面積S是否存在最小值?若存在,請求出這個最小值;若不存在,請說明理由;
(4)在(3)的情況下,四邊形BEFD是否存在鄰邊相等的情況?若存在,請直接寫出此時m的值,并指出相等的鄰邊;若不存在,說明理由.

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科目:初中數學 來源:2009年5月湖北省隨州市廣水市十校聯考初三數學試卷(解析版) 題型:解答題

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