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【題目】小明為了了解氣溫對用電量的影響,對去年自己家的每月用電量和當地氣溫進行了統計.去年當地每月的平均氣溫如圖1,小明家去年月用電量如圖2.

根據統計圖,回答下面的問題:

(1)當地去年月平均氣溫的最高值、最低值各為多少?相應月份的用電量各是多少?

(2)請簡單描述月用電量與氣溫之間的關系;

(3)假設去年小明家用電量是所在社區家庭用電量的中位數,據此他能否預測今年該社區的年用電量?請簡要說明理由.

【答案】(1)月平均氣溫的最高值為30.6,月平均氣溫的最低值為5.8;相應月份的用電量分別為124千瓦時和110千瓦時.(2)當氣溫較高或較低時,用電量較多;當氣溫適宜時,用電量較少.(3)解:能,中位數刻畫了中間水平。(回答合理即可)

【解析】

試題分析:(1)觀察圖1的折線圖可以發現最高點為8月,最低點為1月,則可在圖2中找出8月和1月相對應的用電量;(2)可結合實際,當氣溫較高或較低時,家里會用空調或取暖器,用電量會多起來;當氣溫適宜時,用電量較少.(3)中位數的特點是表示了一組數據的中間水平.

試題解析:(1)解:月平均氣溫的最高值為30.6,月平均氣溫的最低值為5.8

相應月份的用電量分別為124千瓦時和110千瓦時.

(2)解:當氣溫較高或較低時,用電量較多;當氣溫適宜時,用電量較少.

(3)解:能,中位數刻畫了中間水平。(回答合理即可)

練習冊系列答案
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【題目】如圖,AD是Rt△ABC斜邊BC上的高.

(1)尺規作圖:作∠C的平分線,交AB于點E,交AD于點F(不寫作法,必須保留作圖痕跡,標上應有的字母);

(2)在(1)的條件下,過F畫BC的平行線交AC于點H,線段FH與線段CH的數量關系如何?請予以證明;

(3)在(2)的條件下,連結DEDH.求證:ED⊥HD.

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【題目】如圖,等腰三角形ABC的底邊BC長為4,面積是16,腰AC的垂直平分線EF分別交ACAB邊于EF若點DBC邊的中點,點M為線段EF上一動點,則周長的最小值為  

A. 6 B. 8 C. 10 D. 12

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線x軸交于點A,與y軸交于點C.拋物線經過AC兩點,且與x軸交于另一點BB在點A右側

1求拋物線的解析式及點B坐標;

2若點M是線段BC上的一動點,過點M的直線EF平行y軸交x軸于點F,交拋物線于點E.求ME長的最大值;

3試探究當ME取最大值時,在拋物線上、x軸下方是否存在點P,使以M,F,B,P為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,試說明理由.

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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=4,點P在邊AB上,若△APC為以AC為腰的等腰三角形,則tanBCP=________

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【題目】如圖,某日的錢塘江觀潮信息如表:

按上述信息,小紅將交叉潮形成后潮頭與乙地之間的距離(千米)與時間(分鐘)的函數關系用圖3表示,其中:11:40時甲地交叉潮的潮頭離乙地12千米記為點,點坐標為,曲線可用二次函數是常數)刻畫.

(1)求的值,并求出潮頭從甲地到乙地的速度;

(2)11:59時,小紅騎單車從乙地出發,沿江邊公路以千米/分的速度往甲地方向去看潮,問她幾分鐘后與潮頭相遇?

(3)相遇后,小紅立即調轉車頭,沿江邊公路按潮頭速度與潮頭并行,但潮頭過乙地后均勻加速,而單車最高速度為千米/分,小紅逐漸落后,問小紅與潮頭相遇到落后潮頭1.8千米共需多長時間?(潮水加速階段速度是加速前的速度).

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【題目】為了解某校落實新課改精神的情況,現以該校九年級二班的同學參加課外活動的情況為樣本,對其參加“球類”“繪畫類”“舞蹈類”“音樂類”“棋類”活動的情況進行調查統計,并繪制了如圖所示的統計圖.

(1)參加音樂類活動的學生人數為____人,參加球類活動的人數的百分比為____;

(2)請把條形統計圖補充完整;

(3)若該校學生共600人,那么參加棋類活動的大約有多少人?

(4)該班參加舞蹈類活動的4位同學中,有1位男生(E表示)3位女生(分別用F,G,H表示),現準備從中選取兩名同學組成舞伴,請用列表或畫樹狀圖的方法求恰好選中一男一女的概率.

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【題目】隨著人們經濟收入的不斷提高,汽車已越來越多地進入到各個家庭.某大型超市為緩解停車難問題,建筑設計師提供了樓頂停車場的設計示意圖.按規定,停車場坡道口上坡要張貼限高標志,以便告知車輛能否安全駛入.如圖,地面所在的直線ME與樓頂所在的直線AC是平行的,CD的厚度為0.5m,求出汽車通過坡道口的限高DF的長(結果精確到0.1m,sin28°≈0.47,cos28°≈0.88,tan28°≈0.53).

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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB4BC3PAD上一點,將ABP沿BP翻折至EBPPECD相交于點O,且OEOD,則AP的長為_____

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