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如圖，已知AB為⊙O的弦，OC⊥AB，垂足為C，若OA=5，AB=8，則弦心距OC的長為


  1. A.
    6
  2. B.
    5
  3. C.
    3
  4. D.
    4
C
分析：根據垂徑定理即可求得AC的長，在直角△AOC中．利用勾股定理即可求得OC的長．
解答：∵OC⊥AB，
∴AC=AB=4，
在直角△AOC中，OC===3．
故選C．
點評：本題主要考查了垂徑定理，利用垂徑定理可以把半徑，弦心距，弦長之間的計算轉化為解直角三角形．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

22、如圖，已知AB為⊙O的直徑，C為⊙O上一點，CD⊥AB于D，AD=9，BD=4，以C為圓心，CD為半徑的圓與⊙O相交于P，Q兩點，弦PQ交CD于E，則PE•EQ的值是（　　）

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科目：初中數學 來源： 題型：

精英家教網如圖，已知AB為半⊙O的直徑，直線MN與⊙O相切于C點，AE⊥MN于E，BF⊥MN于F．
求證：（1）AE+BF=AB；（2）EF2=4AE•BF．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，已知AB為⊙O的直徑，直線l與⊙O相切于點D，AC⊥l于C，AC交⊙O于點E，DF⊥AB于F．
（1）圖中哪條線段與BF相等？試證明你的結論；
（2）若AE=3，CD=2，求⊙O的直徑．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2012•包頭）如圖，已知AB為⊙O的直徑，過⊙O上的點C的切線交AB的延長線于點E，AD⊥EC于點D且交⊙O于點F，連接BC，CF，AC．
（1）求證：BC=CF；
（2）若AD=6，DE=8，求BE的長；
（3）求證：AF+2DF=AB．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2012•呼和浩特）如圖，已知AB為⊙O的直徑，PA與⊙O相切于點A，線段OP與弦AC垂直并相交于點D，OP與弧AC相交于點E，連接BC．
（1）求證：∠PAC=∠B，且PA•BC=AB•CD；
（2）若PA=10，sinP=
35
，求PE的長．

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同步練習冊答案
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