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23、動手操作:
如圖①是一個長為2a,寬為2b的長方形,沿圖中的虛線剪開分成四個大小相等的長方形,然后按照圖②所示拼成一個正方形.
提出問題:
(1)觀察圖②,請用兩種不同的方法表示陰影部分的面積;
(2)請寫出三個代數式(a+b)2,(a-b)2,ab之間的一個等量關系.
問題解決:
根據上述(2)中得到的等量關系,解決下列問題:
已知:x+y=6,xy=3.求:(x-y)2的值.
分析:(1)第一種方法為:大正方形面積-4個小長方形面積,第二種表示方法為:陰影部分正方形的面積;
(2)利用(a+b)2-4ab=(a-b)2可求解.
解答:解:(1)(a+b)2-4ab或(a-b)2

(2)(m+n)2-4mn=(m-n)2
(4)(x-y)2=(x+y)2-4xy
∵x+y=6,xy=3.
∴(x-y)2=36-9=25.
點評:本題考查了完全平方公式的幾何背景.解決問題的關鍵是讀懂題意,找到所求的量的等量關系.本題更需注意要根據所找到的規律做題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

動手操作:如圖1,把矩形AA′B′B卷成以AB為高的圓柱形,則點A與點
 
重合,點B與點
 
重合.精英家教網
探究與發現:
(1)如圖2,若圓柱的底面周長是30cm,高是40cm,從圓柱底部A處沿側面纏繞一圈絲帶到頂部B處作裝飾,則這條絲線的最小長度是
 
cm;(絲線的粗細忽略不計)
(2)如圖3,若用絲線從該圓柱的底部A纏繞4圈直到頂部B處,則至少需要多少絲線?
實踐與應用:
如圖4,現有一個圓柱形的玻璃杯,準備在杯子的外面纏繞一層裝飾帶,為使帶子全部包住杯子且不重疊,需要將帶子的兩端沿AE,CF方向進行裁剪,如圖5所示,若帶子的寬度為1.5厘米,杯子的半徑為6厘米,則sinα=
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

動手操作:

如圖①,把長為l、寬為h的矩形卷成以AB為高的圓柱形,則點A與點
A
A
重合,點B′與B′點
B
B
重合;
探究發現:
如圖②,圓柱的底面周長是40,高是30,若在圓柱體的側面繞一圈絲線作裝飾,從下底面A出發,沿圓柱側面繞一周到上底面B,則這條絲線最短的長度是
50
50

實踐與應用:
如圖③,圓錐的母線長為4,底面半徑為
43
,若在圓錐體的側面繞一圈彩帶做裝飾,從圓錐的底面上的點A出發,沿圓錐側面繞一周回到點A.求這條彩帶最短的長度是多少?
拓展聯想:
如圖④,一顆古樹上下粗細相差不大,可以看成圓柱體.測得樹干的周長為3米,高為18米,有一根紫藤自樹底部均勻的盤繞在樹干上,恰好繞8周到達樹干的頂部,你能求出這條紫藤至少有多少米嗎?

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科目:初中數學 來源:2013年河北省中考數學模擬試卷(十四)(解析版) 題型:解答題

動手操作:如圖1,把矩形AA′B′B卷成以AB為高的圓柱形,則點A與點______重合,點B與點______重合.
探究與發現:
(1)如圖2,若圓柱的底面周長是30cm,高是40cm,從圓柱底部A處沿側面纏繞一圈絲帶到頂部B處作裝飾,則這條絲線的最小長度是______cm;(絲線的粗細忽略不計)
(2)如圖3,若用絲線從該圓柱的底部A纏繞4圈直到頂部B處,則至少需要多少絲線?
實踐與應用:
如圖4,現有一個圓柱形的玻璃杯,準備在杯子的外面纏繞一層裝飾帶,為使帶子全部包住杯子且不重疊,需要將帶子的兩端沿AE,CF方向進行裁剪,如圖5所示,若帶子的寬度為1.5厘米,杯子的半徑為6厘米,則sinα=______.

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科目:初中數學 來源:2011年河北省張家口市中考數學模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

動手操作:

如圖①,把長為l、寬為h的矩形卷成以AB為高的圓柱形,則點A與點______重合,點B′與B′點______重合;
探究發現:
如圖②,圓柱的底面周長是40,高是30,若在圓柱體的側面繞一圈絲線作裝飾,從下底面A出發,沿圓柱側面繞一周到上底面B,則這條絲線最短的長度是______;
實踐與應用:
如圖③,圓錐的母線長為4,底面半徑為,若在圓錐體的側面繞一圈彩帶做裝飾,從圓錐的底面上的點A出發,沿圓錐側面繞一周回到點A.求這條彩帶最短的長度是多少?
拓展聯想:
如圖④,一顆古樹上下粗細相差不大,可以看成圓柱體.測得樹干的周長為3米,高為18米,有一根紫藤自樹底部均勻的盤繞在樹干上,恰好繞8周到達樹干的頂部,你能求出這條紫藤至少有多少米嗎?

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科目:初中數學 來源:2011年河北省石家莊市初中畢業班調研檢測數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2011•石家莊模擬)動手操作:如圖1,把矩形AA′B′B卷成以AB為高的圓柱形,則點A與點______重合,點B與點______重合.
探究與發現:
(1)如圖2,若圓柱的底面周長是30cm,高是40cm,從圓柱底部A處沿側面纏繞一圈絲帶到頂部B處作裝飾,則這條絲線的最小長度是______cm;(絲線的粗細忽略不計)
(2)如圖3,若用絲線從該圓柱的底部A纏繞4圈直到頂部B處,則至少需要多少絲線?
實踐與應用:
如圖4,現有一個圓柱形的玻璃杯,準備在杯子的外面纏繞一層裝飾帶,為使帶子全部包住杯子且不重疊,需要將帶子的兩端沿AE,CF方向進行裁剪,如圖5所示,若帶子的寬度為1.5厘米,杯子的半徑為6厘米,則sinα=______.

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