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【題目】如圖,在菱形ABCD中,兩對角線ACBD交于點OAC=8BD=6,當△OPD是以PD為底的等腰三角形時,CP的長為(  )

A. 2B. C. D.

【答案】C

【解析】

OOECDE.根據菱形的對角線互相垂直平分得出OBOC的長,ACBD,再利用勾股定理列式求出CD,然后根據三角形的面積公式求出OE.在RtOED中,利用勾股定理求出ED.根據等腰三角形三線合一的性質得出PE ,利用CP=CD-PD即可得出結論.

OOECDE

∵菱形ABCD的對角線ACBD相交于點O,∴OBBD6=3OA=OCAC8=4ACBD,由勾股定理得:CD5

OC×OD=CD×OE,∴12=5OE,∴OE=2.4.在RtODE中,DE===1.8

OD=OP,∴PE=ED=1.8,∴CP=CD-PD=5-1.8-1.8=1.4=

故選C

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如果一個三角形的所有頂點都在網格的格點上,那么這個三角形叫做格點三角形,請在下列給定網格中按要求解答下面問題:

1)直接寫出圖1方格圖(每個小方格邊長均為1)中格點ABC的面積;

2)已知A1B1C1三邊長分別為,在圖2方格圖(每個小方格邊長均為1)中畫出格點A1B1C1

3)已知A2B2C2三邊長分別為 (m>0n>0,且mn)在圖3所示4n×3m網格中畫出格點A2B2C2,并求其面積.

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【題目】某科技開發公司研制出一種新型產品,每件產品的成本為2400元,銷售單價定為3000元.在該產品的試銷期間,為了促銷,鼓勵商家購買該新型產品,公司決定商家一次購買這種新型產品不超過10件時,每件按3000元銷售;若一次購買該種產品超過10件時,每多購買一件,所購買的全部產品的銷售單價均降低10元,但銷售單價均不低于2600元.

(1)商家一次購買這種產品多少件時,銷售單價恰好為2600元?

(2)設商家一次購買這種產品x件,開發公司所獲的利潤為y元,求y(元)與x(件)之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍.

(3)該公司的銷售人員發現:當商家一次購買產品的件數超過某一數量時,會出現隨著一次購買的數量的增多,公司所獲的利潤反而減少這一情況.為使商家一次購買的數量越多,公司所獲的利潤最大,公司應將最低銷售單價調整為多少元(其它銷售條件不變)?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁4名同學進行一次羽毛球單打比賽,要從中選2名同學打第一場比賽,求下列事件的概率。

(1)已確定甲打第一場,再從其余3名同學中隨機選取1名,恰好選中乙同學;

(2)隨機選取2名同學,其中有乙同學.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,OBC的中點,D是∠BAC平分線上的一點,且DOBC,過點D分別作DMABMDNACN.求證:BMCN

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知一次函數y1ax+b的圖象與x軸、y軸分別交于點DC,與反比例函數y2的圖象交于AB兩點,且點A的坐標是(13)、點B的坐標是(3m).

1)求一次函數與反比例函數的解析式;

2)求CD兩點的坐標,并求△AOB的面積;

3)根據圖象直接寫出:當x在什么取值范圍時,y1y2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】新華商場銷售某種冰箱,每臺進價為2500元,銷售價為2900元,平均每天能售出8臺;調查發現,當銷售價每降低50元,平均每天就能多售出4臺.商場要想使這種冰箱的銷售利潤平均每天達到5000元,每臺冰箱應該降價多少元?若設每臺冰箱降價x元,根據題意可列方程(  )

A. (2900-x)(8+4×)=5000 B. (400-x)(8+4×)=5000

C. 4(2900-x)(8+)=5000 D. 4(400-x)(8+)=5000

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某汽車銷售公司經銷某品牌款汽車,隨著汽車的普及,其價格也在不斷下降.今年5月份款汽車的售價比去年同期每輛降價1萬元,如果賣出相同數量的款汽車,去年銷售額為100萬元,今年銷售額只有90萬元.

1)今年5月份款汽車每輛售價多少萬元?

2)為了增加收入,汽車銷售公司決定再經銷同品牌的款汽車,已知款汽車每輛進價為7.5萬元,款汽車每輛進價為6萬元,公司預計用不多于105萬元且不少于102萬元的資金購進這兩款汽車共15輛,有幾種進貨方案?

3)按照(2)中兩種汽車進價不變,如果款汽車每輛售價為8萬元,為打開款汽車的銷路,公司決定每售出一輛款汽車,返還顧客現金萬元,要使(2)中所有的方案獲利相同,值應是多少?

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【題目】學校選學生會正副主席,需要從甲班的2名男生1名女生(男生用AB表示,女生用a表示)和乙班的1名男生1名女生(男生用C表示,女生用b表示)共5人中隨機選出2名同學.

(1)用樹狀圖或列表法列出所有可能情形;

(2)求2名同學來自不同班級的概率;

(3)求2名同學恰好11女的概率.

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同步練習冊答案
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