【題目】如圖,直線l 在平面直角坐標系中,直線l
與y軸交于點A,點B(-3,3)也在直線1上,將點B先向右平移1個單位長度、再向下平移2個單位長度得到點C,點C恰好也在直線l
上。
(1)求點C的坐標和直線l的解析式
(2)若將點C先向左平移3個單位長度,再向上平移6個單位長度得到點D,請你判斷點D是否在直線l上;
(3)已知直線l:y=x+b經過點B,與y軸交于點E,求△ABE的面積。
【答案】(1)(-2,1),y=-2x-3(2)點D在直線l上,理由見解析(3)13.5
【解析】
(1)根據平移的性質得到點C的坐標;把點B、C的坐標代入直線方程y=kx+b(k≠0)來求該直線方程
(2)根據平移的性質得到點D的坐標,然后將其代入(1)中的函數解析式進行驗證即可
(3)根據點B的坐標求得直線l的解析式,據此求得相關線段的長度,并利用三角形的面積公式進行解答
(1)∵B(-3,3),將點B先向右平移1個單位長度,再向下平移2個單位長度得到點C,
∴-3+1=-2,3-2=1,
∴C的坐標為(-2,1)
設直線l的解析式為y=kx+c,
∵點B,C在直線l上
代入得
解得k=-2,c=-3,
∴直線l的解析式為y=-2x-3
(2)∵將點C先向左平移3個單位長度,再向上平移6個單位長度得到點D,C(-2,1),
∴-2-3=-5,1+6=7
∴D的坐標為(-5,7)
代入y=-2x-3時,左邊=右邊,
即點D在直線l上
(3)把B的坐標代入y=x+b得:3=-3+b,
解得:b=6
∴y=x+6,
∴E的坐標為(0,6),
∵直線y=-2x-3與y軸交于A點,
∴A的坐標為(0,-3)
∴AE=6+3=9;
∵B(-3,3)
∴△ABE的面積為×9×|-3|=13.5
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【題目】如圖,△ABC中,AB=4,BC=6,∠B=60°,將△ABC沿射線BC的方向平移,得到△A′B′C′,再將△A′B′C′繞點A′逆時針旋轉一定角度后,點B′恰好與點C重合,則平移的距離和旋轉角的度數分別為( )
A.4,30° B.2,60° C.1,30° D.3,60°
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【題目】某工廠將地處A,B兩地的兩個小工廠合成一個大廠,為了方便A,B兩地職工的聯系,企業準備在相距2km的A,B兩地之間修一條筆直的公路(即圖中的線段AB),經測量在A地的北偏東60°方向,B地的北偏西45°方向的C處有一以C點為中心,半徑為0.7km的圓形公園,則修筑的這條公路會不會穿過公園?為什么?(提示:判斷以點C為圓心的圓與AB的關系)
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【題目】課間,小聰拿著老師的等腰直角三角板玩,不小心掉到兩墻之間(如圖),已知,∠ACB=90°,AC=BC, AB=26.如果每塊磚的厚度相等,磚縫厚度忽略不計,那么砌墻磚塊的厚度為( )
A.B.
C.
D.5
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【題目】一個不透明的口袋中裝有4張卡片,卡片上分別標有數字1、﹣2、3、﹣4,這些卡片除數字外都相同.王興從口袋中隨機抽取一張卡片,鐘華從剩余的三張卡片中隨機抽取一張,求兩張卡片上數字之積.
(1)請你用畫樹狀圖或列表的方法,列出兩人抽到的數字之積所有可能的結果.
(2)求兩人抽到的數字之積為正數的概率.
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【題目】善于學習的小明在學習了一次方程(組),一元一次不等式和一次函數后,把相關知識歸納整理如下:
(1)請你根據以上方框中的內容在下面數字序號后寫出相應的結論:
① ;② ;③ ;④ ;
(2)如果點C的坐標為(1,3),那么不等式kx+b≤k1x+b1的解集為 .
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【題目】如圖,四邊形ABCD的∠BAD=∠C=90,AB=AD,AE⊥BC于E,旋轉后能與
重合.
(1)旋轉中心是哪一點?
(2)旋轉了多少度?
(3)若AE=5㎝,求四邊形AECF的面積.
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【題目】如圖,在ABCD中,以點4為圓心,AB長為半徑畫弧交AD于點F;再分別以點B、F為圓心,大于BF的長為半徑畫弧,兩弧交于點P;連接AP并廷長交BC于點E,連接EF
(1)根據以上尺規作圖的過程,求證:四邊形ABEF是菱形;
(2)若AB=2,AE=2,求∠BAD的大小.
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【題目】在等腰三角形ABC中,∠A、∠B、∠C的對邊分別為a、b、c,已知a=3,b和c是關于x的方程x2+mx+2-m=0的兩個實數根.
(1)求△ABC的周長.
(2)求△ABC的三邊均為整數時的外接圓半徑.
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