【題目】當多邊形的邊數每增加1時，它的內角和與外角和（ ）
A. 都增加180°
B. 都不變
C. 內角和增加180°，外角和不變
D. 內角和增加180°，外角和減少180°
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【題目】如圖1，長方形ABCD中，∠A=∠B=∠C=∠D=90°，AB=CD，AD=BC，且
，點P、Q分別是邊AD、AB上的動點．
（1）求BD的長；
（2）①如圖2，在P、Q運動中是否能使△CPQ成為等腰直角三角形？若能，請求出PA的長；若不能，請說明理由；
②如圖3，在BC上取一點E，使EC=5，那么當△EPC為等腰三角形時，求出PA的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知點E、F在四邊形ABCD的對角線延長線上，AE=CF，DE∥BF，∠1=∠2．
（1）求證：△AED≌△CFB；
（2）若AD⊥CD，四邊形ABCD是什么特殊四邊形？請說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列結論正確的是（ ）
A. 有兩個銳角相等的兩個直角三角形全等； B. 一條斜邊對應相等的兩個直角三角形全等；
C. 頂角和底邊對應相等的兩個等腰三角形全等； D. 兩個等邊三角形全等.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】一次安全知識測驗中，學生得分均為整數，滿分10分，這次測驗中甲、乙兩組學生人數都為6人，成績如下（單位：分）：
甲：7，9，10，8，5，9；
乙：9，6，8，10，7，8
（1）請補充完整下面的成績統計分析表：
平均分 | 方差 | 眾數 | 中位數 | |
甲組 | 8 |
| 9 |
|
乙組 |
|
| 8 | 8 |
（2）甲組學生說他們的眾數高于乙組，所以他們的成績好于乙組，但乙組學生不同意甲組學生的說法，認為他們組的成績要好于甲組，請你給出一條支持乙組學生觀點的理由． ．
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