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【題目】如圖,分別以ABC的邊ABAC為一邊向外做正方形ABDE和正方形ACFG,連結CEBG交于點P,連結APEG.在不添加任何輔助線和字母的前提下,寫出四個不同類型的結論_____

【答案】AEC≌△ABGECBGECBGAP平分∠EPG

【解析】

如圖,連接BE,由SAS可證EAC≌△BAG,可得ECBG,∠CEA=∠GBA,可證點P,點A,點E,點B四點共圓,可得∠EPB=∠EAB90°,∠APE=∠ABE45°,可得ECBGAP平分∠EPG

解:AEC≌△ABGECBGECBGAP平分∠EPG,(答案不唯一)

理由如下:如圖,連接BE

∵正方形ABDE和正方形ACFG

ABAEACAG,∠BAE=∠CAG90°,∠ABE45°

∴∠EAC=∠BAG

∴△EAC≌△BAGSAS),

ECBG,∠CEA=∠GBA

∵∠CEA=∠GBA

∴點P,點A,點E,點B四點共圓,

∴∠EPB=∠EAB90°,∠APE=∠ABE45°

ECBG,∠EPG90°

∴∠APG=∠APE45°

AP平分∠EPG

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】自從開展創建全國文明城區工作以來,門頭溝區便掀起了門頭溝熱心人志愿服務的熱潮,區教委也號召各校學生積極參與到志愿服務當中.為了解甲、乙兩所學校學生一周志愿服務情況,從這兩所學校中各隨機抽取40名學生,分別對他們一周的志愿服務時長(單位:分鐘)數據進行收集、整理、描述和分析.下面給出了部分信息:

a.甲校40名學生一周的志愿服務時長的扇形統計圖如圖(數據分成6組:)

A    B

C    D

E    F

b.甲校40名學生一周志愿服務時長在這一組的是:

60 60 62 63 65 68 70 72 73 75 75 76 80 80

c.甲、乙兩校各抽取的40名學生一周志愿服務時長的平均數、中位數、眾數如下:

學校

平均數

中位數

眾數

甲校

75

90

乙校

75

76

85

根據以上信息,回答下列問題:

1_____________

2)根據上面的統計結果,你認為_________所學校學生志愿服務工作做得好(“),理由______________________________________________________________

3)甲校要求學生一周志愿服務的時長不少于60分鐘,如果甲校共有學生800人,請估計甲校學生中一周志愿服務時長符合要求的有_______人.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A.為了解全國中學生視力的情況,應采用普查的方式

B.某種彩票中獎的概率是,買1000張這種彩票一定會中獎

C.2000名學生中隨機抽取200名學生進行調查,樣本容量為200名學生

D.從只裝有白球和綠球的袋中任意摸出一個球,摸出黑球是確定事件

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,ΔECG是等腰直角三角形,∠BGE的平分線過點DBE HOEG的中點,對于下面四個結論:①GHBE;②OHBG,且;③;④△EBG的外接圓圓心和它的內切圓圓心都在直線HG上.其中表述正確的個數是( )

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABACBCx軸,垂足為D,邊AB所在直線分別交x軸、y軸于點EF,且AFEF,反比例函數y的圖象經過AC兩點,已知點A2n).

1)求AB所在直線對應的函數表達式;(2)求點C的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】探索應用

材料一:如圖1,在ABC中,ABcBCaBθ,用cθ表示BC邊上的高為   ,用acθ表示ABC的面積為   

材料二:如圖2,已知CP,求證:CFBFQFPF

材料三:蝴蝶定理(ButterflyTheorem)是古代歐氏平面幾何中最精彩的結果之一,最早出現在1815年,由WG.霍納提出證明,定理的圖形象一只蝴蝶.

定理:如圖3M為弦PQ的中點,過M作弦ABCD,連結ADBCPQ分別于點EF,則MEMF

證明:設ACαBDβ

DMPCMQγAMPBMQρ

PMMQaMExMFy

化簡得:MF2AEEDME2CFFB

則有: ,

CFFBQFFPAEEDPEEQ

,即

,從而xyMEMF

請運用蝴蝶定理的證明方法解決下面的問題:

如圖4BC為線段PQ上的兩點,且BPCQAPQ外一動點,且滿足BAPCAQ,判斷PAQ的形狀,并證明你的結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,是某企業甲、乙兩位員工的能力測試結果的網狀圖,以O為圓心的五個同心圓分別代表能力水平的五個等級由低到高分別賦分15分,由原點出發的五條線段分別指向能力水平的五個維度,網狀圖能夠更加直觀的描述測試者的優勢和不足,觀察圖形,有以下幾個推斷:

①甲和乙的動手操作能力都很強;

②缺少探索學習的能力是甲自身的不足;

③與甲相比乙需要加強與他人的溝通合作能力;

④乙的綜合評分比甲要高.

其中合理的是(

A.①③B.②④C.①②③D.①②③④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點ABCD在⊙O上,弦AD的延長線與弦BC的延長線相交于點E.用①AB是⊙O的直徑,②CBCE,③ABAE中的兩個作為題設,余下的一個作為結論組成一個命題,則組成真命題的個數為(  )

A.0B.1C.2D.3

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A.經過有交通信號燈的路口,遇到綠燈是必然事件

B.拋擲一枚均勻的硬幣,10次都是正面朝上是隨機事件

C.明天下雨的概率是40%”就是說明天有40%的時間都在下雨

D.從裝有3個紅球和4個黑球的袋子里摸出一個球是紅球的概率是

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同步練習冊答案
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