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17、為了使如圖所示的一扇舊門不變形,木工師傅在門的背面加訂了一根木條,這其中蘊含的數學道理是
三角形的穩定性
分析:木工師傅在門的背面加訂了一根木條,即是組成三角形,故可用三角形的穩定性解釋.
解答:解:加上木條后,原不穩定的四邊形中具有了穩定的三角形,故這其中蘊含的數學道理是三角形的穩定性.
故空中填:三角形的穩定性.
點評:本題考查三角形穩定性的實際應用,三角形的穩定性在實際生活中有著廣泛的應用,如鋼架橋、房屋架梁等,因此要使一些圖形具有穩定的結構,往往通過連接輔助線轉化為三角形而獲得.
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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

為了使如圖所示的一扇舊門不變形,木工師傅在門的背面加訂了一根木條,這其中蘊含的數學道理是________.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

為了使如圖所示的一扇舊門不變形,木工師傅在門的背面加訂了一根木條,這其中蘊含的數學道理是______.
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科目:初中數學 來源:山東省期中題 題型:填空題

為了使如圖所示的一扇舊門不變形,木工師傅在門的背面加訂了一根木條,這其中蘊含的數學道理是(    )  

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科目:初中數學 來源: 題型:

為了使如圖所示的一扇舊門不變形,木工師傅在門的背面加訂了一根木條,這其中蘊含的數學道理是 _______________________。

 


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