【題目】用適當的方法解方程:(2y-5)2-8(2y-5)-9=0
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(3分)某合作學習小組的6名同學在一次數學測試中,成績分布為76,88,96,82,78,96,這組數據的中位數是( )
A.82 B.85 C.88 D.96
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【題目】將命題“等腰三角形的兩個底角相等”改寫為“如果……那么……”的形式:如果___________________________________,那么_______________________.
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【題目】(1)已知二次函數的圖像如圖,請根據圖像直接寫出該二次函數圖像經過怎樣的左右平移,新圖像通過坐標原點?
(2)在關于二次函數圖像的研究中,秦篆曄同學發現拋物線(
)和拋物線
(
)關于
軸對稱,基于協作共享,秦同學將其發現口訣化“
、
不變,
相反”供大家分享,而在旁邊補筆記的胡莊韻同學聽成了“
、
相反,
不變”,并按此法誤寫,然而按此誤寫的拋物線恰巧與原拋物線也對稱,請你寫出小胡同學所寫的與原拋物線
的對稱圖形的解析式,并研究其與原拋物線的具體對稱情況;
(3)拋物線與
軸從左到右交于
、
兩點,與
軸交于點
,
是其對稱軸上一點,點
在
軸上,當點
滿足怎樣的條件,以點
、
、
為頂點的三角形與△
有可能相似,請寫出所有滿足條件的點
的坐標;
(4)、
為拋物線
上兩點,且
、
關于
對稱,請直接寫出
、
兩點的坐標;
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【題目】一個長方形的長比寬多3 cm,如果把它的長和寬分別增加2 cm后,面積增加14 cm2,設原長方形寬為x cm,依題意列方程應為( )
A. (x+3)(x+2)-x2=14 B. (x+2)(x+5)-x2=14
C. (x+2)(x+5)-x(x+3)=14 D. x(x+2)=14
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【題目】計算
(1)1022;(2);(3)(3x2)2(﹣4y3)÷(6xy)2 ;
(4)(2a+b﹣4)(2a+b+4);(5)a2(a+b)(a-b)+a2b2 ;(6)(2﹣π)0+()﹣2+(﹣
)2016×22017
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