【題目】如圖,五邊形內接于
,
與
相切于點
,交
延長線于點
.
(1)若,求證:
;
(2)若,求
的長.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】
(1)由圓心角、弧、弦之間的關系得出,由圓周角定理得出∠ADE=∠DBC,證明△ADE≌△DBC,即可得出結論;
(2)連接CO并延長交AB于G,作OH⊥AB于H,則∠OHG=∠OHB=90°,由切線的性質得出∠FCG=90°,得出△CFG、△OGH是等腰直角三角形,得出CF=CG,OG=OH,由等邊三角形的性質得出∠OBH=30°,由直角三角形的性質得出OH=
OB=1,OG=
,即可得出答案.
(1)證明:∵,
∴,
∴,
在和
中,
,
∴,
∴;
(2)解:連接并延長交
于
,作
于
,如圖所示:
則,
∵與
相切于點
,
∴,
∵,
∴、
是等腰直角三角形,
∴,
∵,
∴是等邊三角形,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)
的圖象交于第二、四象限內的點
和點
.過點
作
軸的垂線,垂足為點
,
的面積為4.
(1)分別求出和
的值;
(2)結合圖象直接寫出的解集;
(3)在軸上取點
,使
取得最大值時,求出點
的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊長為2,∠A=60°,點P和點Q分別從點B和點C出發(fā),沿射線BC向右運動并且始終保持BP=CQ,過點Q作QH⊥BD,垂足為H,連接PH,設點P運動的距離為x(0<x≤2),△BPH的面積為s,則能反映s與x之間的函數(shù)關系的圖象大致為 ( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,中,
,
為
上一點,
經過點
,與
相交于點E,與
交于點
,連接
.
(I).如圖,若,
,求
的長.
(II)如圖,平分
,交
于點
,
經過點
.
①求證:為
的切線;
②若,
,求
的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,菱形ABCD的頂點B在x軸的正半軸上,點A坐標為(-4,0),點D的坐標為(-1,4),反比例函數(shù)的圖象恰好經過點C,則k的值為______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是王阿姨晚飯后步行的路程s(單位:m)與時間t(單位:min)的函數(shù)圖象,其中曲線段AB是以B為頂點的拋物線一部分.下列說法不正確的是( )
A.25min~50min,王阿姨步行的路程為800m
B.線段CD的函數(shù)解析式為
C.5min~20min,王阿姨步行速度由慢到快
D.曲線段AB的函數(shù)解析式為
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】要在一塊長52m,寬48m的矩形綠地上,修建同樣寬的兩條互相垂直的甬路.下面分別是小亮和小穎的設計方案.
(1)求小亮設計方案中甬路的寬度x;
(2)求小穎設計方案中四塊綠地的總面積(友情提示:小穎設計方案中的與小亮設計方案中的取值相同)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD的對角線AC上取一點E.使得,連接BE并延長BE到F,使
,BF與CD相交于點H,若
,有下列結論:①
;②
;③
;④
.則其中正確的結論有( )
A. ①②③B. ①②③④C. ①②④D. ①③④
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