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如圖，一個可以自由轉動的轉盤被等分成6個扇形區域，并涂上了相應的顏色，轉動轉盤，轉盤停止后，指針指向黃色區域的概率是（）

A．

B．

C．

D．

A解析:
略

練習冊系列答案

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，一個可以自由轉動的均勻轉盤被分成了4等份，每份內均標有數字，小明和小亮商定了一個

游戲，規則如下：
（1）連續轉動轉盤兩次；
（2）將兩次轉盤停止后指針所指區域內的數字相加（當指針恰好停在分格線上時視為無效，重轉）；
（3）若數字之和為奇數，則小明贏；若數字之和為偶數，則小亮贏．
請用“列表”或“畫樹狀圖”的方法分析一下，這個游戲對雙方公平嗎？并說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖是一個可以自由轉動的轉盤，轉動轉盤轉出數字“8”的可能性是（　　）

A、

B、

C、

D、

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，一個可以自由轉動的均勻轉盤被等分成三個扇形，每個扇形分別標有數字“-1”、“1”、“2”，現轉動轉盤（若指針恰好停在分隔線上，則視為無效，重轉）．

（1）若轉動轉盤一次，則得到負數的概率為

；
（2）甲、乙兩人分別轉動轉盤一次，若兩人得到的數字相同，則稱兩人“不謀而合”，求兩人“不謀而合”的概率．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖是一個可以自由轉動的轉盤，轉盤被分成面積相等的3個扇形，轉動轉盤后任其自由停止，其中某個扇形會恰好停在指針所指的位置（如果指針恰好停在分割線上，那么重轉一次）
（1）轉盤轉動一次，指針所指的顏色不是紅色的概率是多少？
（2）轉盤轉動兩次，兩次指針指向顏色相同的概率是多少？（用列表法或畫樹狀圖）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖是一個可以自由轉動的轉盤，轉盤被分成四個扇形，并分別標上1，2，3，4這四個數字．如果轉動轉盤一次（指針落在等分線上重轉），轉盤停止后，則指針指向的數字為偶數的概率是（　　）

A．

B．

C．

D．

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