【題目】計算題
(1)計算:|﹣3|+( +π)0﹣(﹣
)﹣2﹣2cos60°;
(2)先化簡,在求值:( ﹣
)+
,其中a=﹣2+
.
【答案】
(1)
解:原式=3+1﹣(﹣2)2﹣2× =4﹣4﹣1=﹣1
(2)
解:當a=﹣2+
原式= +
=
=
=7+5
【解析】(1)根據零指數冪的意義、特殊角的銳角三角函數以及負整數指數冪的意義即可求出答案;(2)先化簡原式,然后將a的值代入即可求出答案.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解零指數冪法則的相關知識,掌握零次冪和負整數指數冪的意義: a0=1(a≠0);a-p=1/ap(a≠0,p為正整數),以及對整數指數冪的運算性質的理解,了解aman=am+n(m、n是正整數);(am)n=amn(m、n是正整數);(ab)n=anbn(n是正整數);am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數);(a/b)n=an/bn(n為正整數).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市政府大力扶持大學生創業.李明在政府的扶持下投資銷售一種進價為每件20元的護眼臺燈,銷售過程中發現,每月銷售量y(件)與銷售單價x(元)之間的關系可近似的看作一次函數:y=﹣10x+500.
(1)設李明每月獲得利潤為w(元),求出w與x的函數關系式.
(2)如果李明想要每月獲得2000元的利潤,那么銷售單價應定為多少元?
(3)當銷售單價定為多少元時,每月可獲得最大利潤?得最大利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】三個小球上分別標有數字﹣2,﹣1,3,它們除數字外其余全部相同,現將它們放在一個不透明的袋子里,從袋子中隨機地摸出一球,將球上的數字記錄,記為m,然后放回;再隨機地摸取一球,將球上的數字記錄,記為n,這樣確定了點(m,n).
(1)請列表或畫出樹狀圖,并根據列表或樹狀圖寫出點(m,n)所有可能的結果;
(2)求點(m,n)在函數y=﹣ 的圖象上的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解某市市民“綠色出行”方式的情況,某校數學興趣小組以問卷調查的形式,隨機調查了某市部分出行市民的主要出行方式(參與問卷調查的市民都只從以下五個種類中選擇一類),并將調查結果繪制成如下不完整的統計圖.
種類 | A | B | C | D | E |
出行方式 | 共享單車 | 步行 | 公交車 | 的士 | 私家車 |
根據以上信息,回答下列問題:
(1)參與本次問卷調查的市民共有人,其中選擇B類的人數有人;
(2)在扇形統計圖中,求A類對應扇形圓心角α的度數,并補全條形統計圖;
(3)該市約有12萬人出行,若將A,B,C這三類出行方式均視為“綠色出行”方式,請估計該市“綠色出行”方式的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學數學興趣小組為了解本校學生對電視節目的喜愛情況,隨機調查了部分學生最喜愛哪一類節目 (被調查的學生只選一類并且沒有不選擇的),并將調查結果制成了如下的兩個統計圖(不完整).請你根據圖中所提供的信息,完成下列問題:
(1)求本次調查的學生人數;
(2)請將兩個統計圖補充完整,并求出新聞節目在扇形統計圖中所占圓心角的度數;
(3)若該中學有2000名學生,請估計該校喜愛電視劇節目的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】植樹節期間,某單位欲購進A、B兩種樹苗,若購進A種樹苗3棵,B種樹苗5顆,需2100元,若購進A種樹苗4顆,B種樹苗10顆,需3800元.
(1)求購進A、B兩種樹苗的單價;
(2)若該單位準備用不多于8000元的錢購進這兩種樹苗共30棵,求A種樹苗至少需購進多少棵?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,游客在點A處做纜車出發,沿A﹣B﹣D的路線可至山頂D處,假設AB和BD都是直線段,且AB=BD=600m,α=75°,β=45°,求DE的長. (參考數據:sin75°≈0.97,cos75°≈0.26, ≈1.41)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數y= x2+bx﹣
的圖象與x軸交于點A(﹣3,0)和點B,以AB為邊在x軸上方作正方形ABCD,點P是x軸上一動點,連接DP,過點P作DP的垂線與y軸交于點E.
(1)請直接寫出點D的坐標:;
(2)當點P在線段AO(點P不與A、O重合)上運動至何處時,線段OE的長有最大值,求出這個最大值;
(3)是否存在這樣的點P,使△PED是等腰三角形?若存在,請求出點P的坐標及此時△PED與正方形ABCD重疊部分的面積;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(0,1)、點B(0,1+t)、C(0,1﹣t)(t>0),點P在以D(3,3)為圓心,1為半徑的圓上運動,且始終滿足∠BPC=90°,則t的最小值是 .
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