【題目】如圖,拋物線與
軸交于
,
兩點,與
軸交于點
,點
是拋物線的頂點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點是
軸正半軸上的一點,
,點
在對稱軸左側的拋物線上運動,直線
交拋物線的對稱軸于點
,連接
,當
平分
時,求點
的坐標;
(3)直線交對稱軸于點
,
是坐標平面內一點,當
與
全等時,請直接寫出點
的坐標.
【答案】(1);(2)
,
;(3)
,
,
,
.
【解析】
(1)用待定系數法,直接將AB代入解析式即可求解.
(2)由MN平分∠OMD,MD平行ON即可求出OM=ON=,繼而得出N點坐標,由直線ON解析式即可求出與拋物線交點坐標Q即可.
(3)由BCD三點的坐標可得△BCD三角形三邊長,由CE坐標可得,△PCE和△ACD中CD=CE,則另兩組邊對應相等即可,設P點坐標為(x,y);利用勾股定理即列方程求解.
解:(1)∵拋物線經過
,
兩點,
∴解得:
∴拋物線的解析式為:.
(2)設對稱軸與軸交于點
,
∵平分
,
∴,
又∵,
∴,
∴,
∴.
在中,
,
.
∴,
∴;
.
①當時,直線
解析式為:
,
依題意得:.
解得:,
.
∵點在對稱軸左側的拋物線上運動,
∴點縱坐標
.
∴;
②當時,直線
解析式為:
,同理可求:
.
綜上所述:點的坐標為:
,
(3)若與
全等,
點有四個,坐標為
,
,
,
.
由題意可知:,
,
,B(1,0),
,
,
,
直線AC經過
,
,設AC的解析式為y=kx+b,
將A和C代入,得,解得:
,
直線AC解析式為
,
拋物線對稱軸為
,而直線AC交對稱軸于點
,
坐標為
;
,
設點坐標為
,
則,
則,
,若
與
全等,有兩種情況,
Ⅰ.,
,即
.
,
解得:,
,
即點坐標為
,
.
Ⅱ.,
,即
.
,
解得:,
,
即點坐標為
,
.
故若△PCE與△ACD全等,P點有四個,坐標為,
,
,
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABC中,AB=BC,以BC為直徑的⊙O交AC于點D,過點D作DE⊥AB,DF⊥BC,垂足分別為E、F,
①求證:ED是⊙O的切線;
②求證:DE2=BFAE;
③若DF=3,cosA=
,求⊙O的直徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD中,∠ACB=30°,將矩形ABCD繞點A旋轉得到矩形AB′C′D′,使點B的對應點B′落在AC上,B′C′交AD于點E,在B′C′上取點F,使FB′=AB.
(1)求證:BB′= FB′;
(2)求∠FBB′的度數 ;
(3)已知AB=4,求△BFB′面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,點
在
上,以線段
的長為半徑的
與
相切于點
,
分別交
、
于點
、
,連接
并延長交
延長線于點
.
(1)求證:;
(2)已知的半徑為5.
①若,則
__________;
②連接,當
__________時,四邊形
是菱形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解七年級學生體育測試情況,以七年級(1)班學生的體育測試成績為樣本,按A,B,C,D四個等級進行統計,并將統計結果繪制成如下的統計圖,請你結合圖中所給信息解答下列問題:
(說明:A級:90分~100分;B級:75分~89分;C級:60分~74分;D級:60分以下)
(1)計算D級的學生人數,并把條形統計圖補充完整;
(2)計算扇形統計圖中A級所在的扇形的圓心角度數:
(3)若該校七年級有600名學生,請估計體育測試中B級學生人數約為多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】疫情之下,中華兒女共抗時艱.重慶和湖北同飲長江水,為更好地馳援武漢,打贏防疫攻堅戰,我市某公益組織收集社會捐獻物資.甲、乙兩人先后從地沿相同路線出發徒步前往
地進行物資捐獻,甲出發1分鐘后乙再出發,一段時間后乙追上甲,這時甲發現有東西落在
地,于是原路原速返回
地去。兹|西的時間忽略不計),而乙繼續前行,甲乙兩人到達B地后原地幫忙.已知在整個過程中,甲乙均保持各自的速度勻速行走,甲、乙兩人相距的路程
(米)與甲出發的時間
(分鐘)之間的函數關系如圖所示,則當乙到達
地時,甲距
地的路程是_______米.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
為
邊的中點,線段
的垂直平分線分別與邊
,
交于點
,
,連接
,
.設
,
.給出以下結論:①
;②
的面積為
;③
的周長為
;④
;⑤
.其中正確結論有_______(把你認為正確結論的序號都填上).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在中,
,
,點
在射線
上(不與點
、點
重合),將線段
繞
逆時針旋轉
得到線段
,作射線
與射線
,兩射線交于點
.
(1)若點在線段
上,如圖1,請直接寫出
與
的關系.
(2)若點在線段
的延長線上,如圖2,(1)中的結論還成立嗎?請說明理由.
(3)在(2)的條件下,連接,
為
的中點,連接
,若
,
,求
的長.
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