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在社會實踐活動中,某校甲、乙、丙三位同學一同調查了高峰時段北京的二環路、三環路、四環路的車流量(每小時通過觀測點的汽車車輛數),三位同學匯報高峰時段的車流量情況如下:

甲同學說:“二環路車流量為每小時10000輛”;

乙同學說:“四環路比三環路車流量每小時多2000輛”;

同學說:“三環路車流量的3倍與四環路車流量的差是二環路車流量的2倍”;

請你根據他們所提供的信息,求出高峰時段三環路、四環路的車流量各是多少?

 


解法一:設高峰時段三環路的車流量為每小時輛,則高峰時段四環路的車流量為每小時輛,根據題意得:

解這個方程得=11000

=13000

答:高峰時段三環路的車流量為每小時11000輛,四環路的車流量為每小時13000輛。

解法二:設高峰時段三環路的車流量為每小時輛,四環路的車流量為每小時輛,根據題意得:

  解得

答:高峰時段三環路的車流量為每小時11000輛,四環路的車流量為每小時13000輛。


練習冊系列答案
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如圖,已知∠BAC=∠DAE=90°,AB=AD,要使△ABC≌△ADE,還需要添加的條件是       .

 


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 “安全教育,警鐘長鳴”,為此某校從14000名學生中隨機抽取了200名學生就安全知識的了解情況進行問卷調查,然后按“很好”、“較好”、“一般”、“較差”四類匯總分析,并繪制了扇形統計圖(如圖)。

(1)補全扇形統計圖,并計算這200名學生中對安全知識了解“較好”、“很好”的總人數。

(2)在圖(2)中,繪制樣本頻數的條形統計圖。

(3)根據以上信息,請提出一條合理化建議。

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 三角形的三個內角兩兩一定互為(      )

A.同位角     B.內錯角     C.同旁內角     D.鄰補角

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解下列二元一次方程組及不等式組:

(1)解二元一次方程組   

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某商場有兩件進價不同上衣均賣了80元,一件盈利60%,另一件虧本20%,這次買賣中商家(   )

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(1)求線段MN的長;

(2)若C為線段AB上任一點,滿足AC+CB=cm,其它條件不變,你能猜想MN的長度嗎?并說明理由。

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手槍上瞄準系統設計的數學道理是                                   

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