【題目】閱讀下列材料:
關于x的方程:的解是
,
;
即
的解是
;
的解是
,
;
的解是
,
;
請觀察上述方程與解的特征,比較關于x的方程
與它們的關系,猜想它的解是什么?并利用“方程的解”的概念進行驗證.
由上述的觀察、比較、猜想、驗證,可以得出結論:
如果方程的左邊是未知數與其倒數的倍數的和,方程的右邊的形式與左邊完全相同,只是把其中的未知數換成了某個常數,那么這樣的方程可以直接得解,請用這個結論解關于x的方程:.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的方程2x2﹣(4k+2)x+2k2+1=0.
(1)當k取何值時,方程有兩個不相等的實數根?
(2)當k取何值時,方程有兩個相等的實數根?
(3)當k取何值時,方程沒有實數根?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于(x1 , 0),(x2 , 0)兩點,且0<x1<1,1<x2<2,與y軸交于(0,﹣2).下列結論:①2a+b>1; ②a+b>2;③a﹣b<2;④3a+b>0; ⑤a<﹣1.其中正確結論的個數為( )
A.2
B.3
C.4
D.5
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】據報道,深圳今年4 月2 日至4 月8 日每天的最高氣溫變化如圖所示.則關于這七天的最高氣溫的數據,下列判斷中錯誤的是( )
A.平均數是26
B.眾數是26
C.中位數是27
D.方差是
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在菱形ABCD中,∠ABC=60°,E是對角線AC上任意一點,F是線段BC延長線上一點,且CF=AE,連接BE、EF.
(1)如圖1,當E是線段AC的中點時,求證:BE=EF.
(2)如圖2,當點E不是線段AC的中點,其它條件不變時,請你判斷(1)中的結論是否成立?若成立,請證明;若不成立,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形
中,
,
,點
從
點出發,沿
路線運動,到
點停止;點
從
點出發,沿
運動,到
點停止.若點
、點
同時出發,點
的速度為每秒
,點
的速度為每秒
,
秒時點
、點
同時改變速度,點
的速度變為每秒
,點
的速度變為每秒
.如圖
是點
出發
秒后
的面積
與
(秒)的函數關系圖象;圖
是點
出發
秒后
的面積
與
(秒)的函數關系圖象.根據圖象:
求
、
、
的值;
設點
出發
(秒)后離開點
的路程為
,請寫出
與
的函數關系式,并求出點
與
相遇時
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABE中,∠A=105°,AE的垂直平分線MN交BE于點C,且AB+BC=BE,則∠B的度數是( )
A. 45° B. 60° C. 50° D. 55°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學在一次愛心捐款活動中,全體同學積極踴躍捐款.現抽查了九年級(1)班全班同學捐款情況,并繪制出如下的統計表和統計圖:
求:(1)m=__________,n=__________;
(2)求學生捐款數目的眾數、中位數和平均數;
(3)若該校有學生2500人,估計該校學生共捐款多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某自動化車間計劃生產480個零件,當生產任務完成一半時,停止生產進行自動化程序軟件升級,用時20分鐘,恢復生產后工作效率比原來提高了,結果完成任務時比原計劃提前了40分鐘,求軟件升級后每小時生產多少個零件?
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