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【題目】已知(如圖),點分別為射線上的動點(點CE都不與點B重合),連接ACAE使得,射線交射線于點,設.

1)如圖1,當時,求AF的長.

2)當點在點的右側時,求關于的函數關系式,并寫出函數的定義域.

3)連接于點,若是等腰三角形,直接寫出的值.

【答案】1;(2;(3.

【解析】

過點N,利用∠B的余弦值可求出BN的長,利用勾股定理即可求出AN的長,根據線段的和差關系可得CN的長,利用勾股定理可求出AC的長,根據AD//BCAD=BC即可證明四邊形ABCD是平行四邊形,可得∠B=D,進而可證明△ABC∽△ADF,根據相似三角形的性質即可求出AF的長;(2)根據平行線的性質可得,根據等量代換可得,進而可證明△ABC∽△ABE,根據相似三角形的性質可得,可用x表示出BECE的長,根據平行線分線段成比例定理可用x表示出的值,根據可得yx的關系式,根據x>0CE>0即可確定x的取值范圍;(3)分PA=PDAP=ADAD=PD三種情況,根據BE=及線段的和差關系,分別利用勾股定理列方程求出x的值即可得答案.

1)如圖,過點N

AB=5

∴在中,=5×=3

AN===4

BC=x=4

CN=BC-BN=4-3=1

中,

AD=4BC=x=4

AD=BC

∴四邊形為平行四邊形,

又∵

∴△ABC∽△ADF

解得:

2)∵

又∵∠B=B

∴△ABC∽△ABE

AD//BC

x>0CE=>0

0<x<5

3)①如圖,當PA=PD時,作AHBMHPGADG,延長GPBMN

PA=PDAD=4

AG=DG=2,∠ADB=DAE

AD//BE

GNBE,∠DAE=AEB,∠ADB=DBE

∴∠DBE=AEB

PB=PE

BN=EN=BE=

AB=5

BH=AB·cosABH=3

AHBMGNMBGNAD

∴∠AHN=GNH=NGA=90°

∴四邊形AHNG是矩形,

HN=AG=2

BN=BH+HN=3+2=5

=5

解得:x=.

②如圖,當AP=AD=4時,作AHBMH

∴∠ADB=APD

AD//BM

∴∠ADB=DBC

∵∠APD=BPE

∴∠DBC=BPE

BE=PE=

cosABC=AB=5

BH=3AH=4

∴在RtAEH中,(4+)2=42+(3-)2

解得:x=

③如圖,當AD=PD=4時,作AHBMHDNBMN

∴∠DAP=DPA

AD//BM

∴∠DAP=AEB

∵∠APD=BPE

∴∠BPE=AEB

BP=BE=

cosABC=AB=5

BH=3AH=4

AD//BMAHBMDNBM

∴四邊形AHND是矩形,

DN=AH=4HN=AD=4

RtBND中,(4+)2=42+(4+3)2

解得:x=

綜上所述:x的值為.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為弘揚傳統文化,某校開展了傳承經典文化,閱讀經典名著活動.為了解七、八年級學生(七、八年級各有600名學生)的閱讀效果,該校舉行了經典文化知識競賽.現從兩個年級各隨機抽取20名學生的競賽成績(百分制)進行分析,過程如下:

收集數據:

七年級:7985738075768770759475798171758086598377

八年級:9274878272819483778380817181727782807041

整理數據:

七年級

0

1

0

a

7

1

八年級

1

0

0

7

b

2

分析數據:

平均數

眾數

中位數

七年級

78

75

八年級

78

80.5

應用數據:

(1)由上表填空:a= b= c= d=

(2)估計該校七、八兩個年級學生在本次競賽中成績在90分以上的共有多少人?

(3)你認為哪個年級的學生對經典文化知識掌握的總體水平較好,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】按要求解方程:

yy2)=3 y21(公式法)

x2+8x+90(配方法)

③(2x1232x1)+20(因式分解法)

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【題目】如圖1的余切值為2,點D是線段上的一動點(點D不與點AB重合),以點D為頂點的正方形的另兩個頂點EF都在射線上,且點F在點E的右側,聯結,并延長,交射線于點P

1)點D在運動時,下列的線段和角中,________是始終保持不變的量(填序號);

;②;③;④;⑤;⑥

2)設正方形的邊長為x,線段的長為y,求yx之間的函數關系式,并寫出定義域;

3)如果相似,但面積不相等,求此時正方形的邊長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC和△ADE是有公共頂點的等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE90°,點P為直線BDCE的交點.

1)如圖,將△ADE繞點A旋轉,當D在線段CE上時,連接BE,下列給出兩個結論:BDCD+ADBE22AD2+AB2).其中正確的是   ,并給出證明.

2)若AB4AD2,把△ADE繞點A旋轉,

當∠EAC90°時,求PB的長;

旋轉過程中線段PB長的最大值是   

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】元旦大酬賓!”,某商場設計的促銷活動如下:在一個不透明的箱子里放有3張相同的卡片,卡片上分別標有“10“20“30的字樣,規定:在本商場同一日內,顧客每消費滿300元,就可以在箱子里摸出一張卡片,記下錢數后放回,再從中摸出一張卡片.商場根據兩張卡片所標金額的和返還相等價格的購物券,購物券可以在本商場消費.某顧客剛好消費300元.

1)該顧客最多可得到   元購物券;

2)請你用畫樹狀圖或列表的方法,求出該顧客所獲得購物券的金額不低于40元的概率.

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【題目】已知x1+2my1m

1)若點(xy)恰為拋物線yax2ax+1的頂點,求a的值;

2)求y關于x的函數表達式;

3)若﹣3≤m≤1x≤0,求y的取值范圍.

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【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線ACBD相交于點M,已知BC5,點E在射線BC上,tanDCE,點P從點B出發,以每秒2個單位沿BD方向向終點D勻速運動,過點PPQBD交射線BC于點O,以BPBQ為鄰邊構造PBQF,設點P的運動時間為tt0).

1tanDBE   

2)求點F落在CD上時t的值;

3)求PBQFBCD重疊部分面積St之間的函數關系式;

4)連接PBQF的對角線BF,設BFPQ交于點N,連接MN,當MNABC的邊平行(不重合)或垂直時,直接寫出t的值.

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【題目】在平面直角坐標系中,拋物線軸交于點.

1)若,求的值;

2)過點作與軸平行的直線,交拋物線于點.時,求的取值范圍.

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同步練習冊答案
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