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整式的化簡求值，就是先通過( )將整式化簡，再將字母的值代入，計算出結果

去括號合并同類項

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科目：初中數學 來源： 題型：

整式的加減，實際上就是

去括號

和

合并同類項

．
進行整式加減運算的一般步驟是：（1）根據去括號法則去掉括號；（2）準確找出

同類項

，按照合并同類項法則合并同類項．
在解決求代數式的值的題目時，應運用整式的加減先

化簡

，即：有括號的先去括號，再合并同類項，最后代值進行計算．
與整式的加減有關的題型，一般是與其他知識結合的綜合應用題，如對含有絕對值符號的式子的化簡，用整體思想進行

整體代入

的求值題等等．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

整式的加減，實際上就是和．
進行整式加減運算的一般步驟是：（1）根據去括號法則去掉括號；（2）準確找出，按照合并同類項法則合并同類項．
在解決求代數式的值的題目時，應運用整式的加減先，即：有括號的先去括號，再合并同類項，最后代值進行計算．
與整式的加減有關的題型，一般是與其他知識結合的綜合應用題，如對含有絕對值符號的式子的化簡，用整體思想進行__的求值題等等．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

整式的加減，實際上就是______和______．
進行整式加減運算的一般步驟是：（1）根據去括號法則去掉括號；（2）準確找出______，按照合并同類項法則合并同類項．
在解決求代數式的值的題目時，應運用整式的加減先______，即：有括號的先去括號，再合并同類項，最后代值進行計算．
與整式的加減有關的題型，一般是與其他知識結合的綜合應用題，如對含有絕對值符號的式子的化簡，用整體思想進行______的求值題等等．

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