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【題目】某中學為調查本校學生固末平均每天做作業所用時間的情況,隨機調查了50名同字,如圖是根據調查所得數據繪制的統計圖的一部分.請根據以上信息,解答下列問題

1)請你補全條形統計圖

2)在這次調查的數據中,做作業所用時間的眾數是 小時,中位數是 小時,平均數是 小時;

3)若該校共有2000名學生,根據以上調查結果估計該校全體學生每天組作業時間在3小時內(含3小時)的同學共有多少人?

【答案】1)見解析;(2)眾數是3小時,中位數是3小時,平均數是3小時;(31360

【解析】

1)用樣本容量減已知各部分的人數求出平均每天作業用時是4小時的人數,然后補全統計圖.

2)利用眾數,中位數,平均數的定義即可求解;

3)利用總人數2000乘以每天做作業時間在3小時內(含3小時)的同學所占的比例即可求解.

1)每天作業用時是4小時的人數是:506121688(人),如圖

2每天作業用時是3小時的人數最多,

眾數是3小時;

從小到大排列后排在第25和第26位的都是每天作業用時是3小時的人,

中位數是3小時;

平均數是=3小時,

故答案為:3小時、3小時、3小時;

32000×1360(人),

答:估計該校全體學生每天組作業時間在3小時內(含3小時)的同學共有1360人.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖, 在東西方向的海岸線MN上有A,B兩港口,海上有一座小島P,漁民每天都乘輪船從A,B 兩港口沿AP,BP的路線去小島捕魚作業.已知小島PA港的北偏東60°方向,在B港的北偏西45°方向,小島P距海岸線MN的距離為30海里.

(1)AP,BP的長(參考數據:≈1.4,≈1.7,≈2.2);

(2)甲、乙兩船分別從A,B兩港口同時出發去小島P捕魚作業,甲船比乙船晚到小島24分鐘.已知甲船速度是乙船速度的1.2倍,利用(1)中的結果求甲、乙兩船的速度各是多少海里/時?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點分別為A(-14),B(-53),C(-32).

1)將△ABC向下平移6個單位后得到△A1B1C1,請在圖中畫出△A1B1C1,并寫出C1點坐標;

2)圖中點A212)與點A關于直線l成軸對稱,請在圖中畫出直線l△ABC關于直線l對稱的△A2B2C2,并寫出B2點坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知在以點O為圓心的兩個同心圓中,大圓的弦AB交小圓于點CD(如圖).

1)求證:AC=BD

2)若大圓的半徑R=10,小圓的半徑r=8,且圓O到直線AB的距離為6,求AC的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖,下列四個結論:

①4a+c<0;②m(am+b)+b>a(m≠﹣1);③關于x的一元二次方程ax2+(b﹣1)x+c=0沒有實數根;④ak4+bk2<a(k2+1)2+b(k2+1)(k為常數).其中正確結論的個數是(  )

A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖所示,圖象過點(﹣1,0),對稱軸為直線x=2,則下 列結論中正確的個數有(

①4a+b=0;

②9a+3b+c<0;

若點A3y1),點By2),點C5y3)在該函數圖象上,則y1y3y2

若方程a(x+1)(x﹣5)=﹣3的兩根為x1x2x1<x2x1<﹣1<5<x2

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,牧童家在B處,AB兩處相距河岸的距離ACBD分別為500m300m,CD兩處的距離為600m,天黑牧童從A處將牛牽到河邊去飲水,在趕回家,那么牧童最少要走( )

A.800mB.1000mC.1200mD.1500m

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某市為支援災區建設,計劃向兩受災地運送急需物資分別為60噸和140噸,該市甲、乙兩地有急需物資分別為120噸和80噸,已知甲、乙兩地運到兩地的每噸物資的運費如表所示:

20/

15/

25/

24/

1)設甲地運到地的急需物資為噸,求總運費(元)關于(噸)的函數關系式,并寫出的取值范圍;

2)求最低總運費,并說明總運費最低時的運送方案.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,ABC的三個頂點都在格點上,點A的坐標為(24),請解答下列問題:

1)畫出ABC關于x軸對稱的A1B1C1,并寫出點C1的坐標(    );

2)將ABC的三個頂點的橫、縱坐標都乘以﹣1,分別得到對應點A2B2C2,請畫出A2B2C2,并說明A1B1C1A2B2C2是否是軸對稱圖形,如果是,那么它們的對稱軸是什么?如果不是,請說明理由.

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