【題目】已知,關于的分式方程
.
(1)當,
時,求分式方程的解;
(2)當時,求
為何值時分式方程
無解:
(3)若,且
、
為正整數,當分式方程
的解為整數時,求
的值.
【答案】(1);(2)
或
;(3)
【解析】
(1)將a,b的值代入方程得,解出這個方程,最后進行檢驗即可;
(2)把代入方程得
,分式方程去分母轉化為整式方程為
,由分式方程有增根,得11-2b=0,或
(不存在),或
求出b的值即可;
(3)把代入原方程得
,將分式方程化為整式方程求出x的表達式,再根據x是正整數求出b,然后進行檢驗即可.
(1)當,
時,分式方程為:
解得:
經檢驗:時是原方程的解
(2)解:當時,分式方程為:
①若,即
時,有:
,此方程無解
②若,即
時,則
若,即
,
,不成立
若,即
,解得
∴綜上所述,或
時,原方程無解
(3)解:當時,分式方程為:
即
∵是正整數
∴
∴
即
又∵是正整數,
是整數.
∴
經檢驗,當時,
(不符合題意,舍去)
∴
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在半徑為4的⊙O中,圓心角∠AOB=90°,以半徑OA、OB的中點C、F為頂點作矩形CDEF,頂點D、E在⊙O的劣弧上,OM⊥DE于點M.試求圖中陰影部分的面積.(結果保留π)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,過點的直線
與直線
相交于點
.
(1)直線的關系式為 ;直線
的關系式為 (直接寫出答案,不必寫過程).
(2)求的面積.
(3)若有一動點沿路線
運動,當
時,求點
坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,點P是正方形ABCD內的一點,連PA、PB、PC.
(1)將△PAB繞點B順時針旋轉90°到△P′CB的位置(如圖1).
①設AB的長為a,PB的長為b(b<a),求△PAB旋轉到△P′CB的過程中邊PA所掃過區域(圖1中陰影部分)的面積;
②若PA=2,PB=4,∠APB=135°,求PC的長.
(2)如圖2,若PA2+PC2=2PB2,請說明點P必在對角線AC上.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我市某中學有一塊四邊形的空地ABCD,如圖所示,為了綠化環境,學校計劃在空地上種植草皮,經測量∠A=90°,AB=3m,DA=4m,BC=12m,CD=13m.
(1)求出空地ABCD的面積.
(2)若每種植1平方米草皮需要200元,問總共需投入多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:在平面直角坐標系中,點,點
.
(1)在圖①中的軸上求作點
,使得
的值最小;
(2)若是以
為腰的等腰直角三角形,請直接寫出點
的坐標;
(3)如圖②,在中,
,
,點
(不與點
重合)是
軸上一個動點,點
是
中點,連結
,把
繞著點
順時針旋轉
得到
(即
,
),連結
、
、
,試猜想
的度數,并給出證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標系xOy中,橫坐標為a的點A在反比例函數y1═(x>0)的圖象上,點A′與點A關于點O對稱,一次函數y2=mx+n的圖象經過點A′.
(1)設a=2,點B(4,2)在函數y1、y2的圖象上.
①分別求函數y1、y2的表達式;
②直接寫出使y1>y2>0成立的x的范圍;
(2)如圖①,設函數y1、y2的圖象相交于點B,點B的橫坐標為3a,△AA'B的面積為16,求k的值;
(3)設m=,如圖②,過點A作AD⊥x軸,與函數y2的圖象相交于點D,以AD為一邊向右側作正方形ADEF,試說明函數y2的圖象與線段EF的交點P一定在函數y1的圖象上.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1)的長方形ABCD中,E點在AD上,且BE=2AE.今分別以BE、CE為折線,將A、D向BC的方向折過去,圖(2)為對折后A、B、C、D、E五點均在同一平面上的位置圖.若圖(2)中,∠AED=15°,則∠BCE的度數為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數的圖象分別交
軸、
軸于點
、點
,與反比例函數
的圖象在第四象限的相交于點
,并且
軸于點
,
軸于點
,已知
,且
求上述一次函數與反比例函數的表達式;
求一次函數與反比例函數的另一個交點坐標.
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