為了解外來務工子女就學情況,某校對七年級各班級外來務工子女的人數情況進行了統計,發現各班級中外來務工子女的人數有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六種情況,并制成如下兩幅統計圖:
(1)求該校七年級平均每個班級有多少名外來務工子女?并將該條形統計圖補充完整;
(2)學校決定從只有2名外來務工子女的這些班級中,任選兩名進行生活資助,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名外來務工子女來自同一個班級的概率.
【考點】列表法與樹狀圖法;扇形統計圖;條形統計圖.
【分析】(1)根據外來務工子女有4名的班級占20%,可求得有外來務工子女的總班級數,再減去其它班級數,即可補全統計圖;
(2)根據班級個數和班級人數,求出總的外來務工子女數,再除以總班級數,即可得出答案;
(3)根據(1)可知,只有2名外來務工子女的班級有2個,共4名學生,再設A1,A2來自一個班,B1,B2來自一個班,列出樹狀圖可得出來自一個班的共有4種情況,再根據概率公式即可得出答案.
【解答】解:(1)該校班級個數為4÷20%=20(個),
只有2名外來務工子女的班級個數為:20﹣(2+3+4+5+4)=2(個),
條形統計圖補充完整如下
該校平均每班外來務工子女的人數為:
(1×2+2×2+3×3+4×4+5×5+6×4)÷20=4(個);
(2)由(1)得只有2名外來務工子女的班級有2個,共4名學生,
設A1,A2來自一個班,B1,B2來自一個班,
畫樹狀圖如圖所示;
由樹狀圖可知,共有12種可能的情況,并且每種結果出現的可能性相等,其中來自一個班的共有4種情況,
則所選兩名外來務工子女來自同一個班級的概率為: =
.
【點評】本題考查了條形統計圖和扇形統計圖、樹狀圖的畫法以及規律公式;讀懂統計圖,從不同的統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統計圖能清楚地表示出每個項目的數據;扇形統計圖直接反映部分占總體的百分比大小.
科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,高36米的樓房AB正對著斜坡CD,點E在斜坡CD的中點處,已知斜坡的坡角(即∠DCG)為30°,AB⊥BC.
(1)若點A、B、C、D、E、G在同一個平面內,從點E處測得樓頂A的仰角α為37°,樓底B的俯角β為24°,問點A、E之間的距離AE長多少米?(精確到十分位)
(2)現計劃在斜坡中點E處挖去部分斜坡,修建一個平行于水平線BC的平臺EF和一條新的斜坡DF,使新斜坡DF的坡比為:1.某施工隊承接這項任務,為盡快完成任務,增加了人手,實際工作效率提高到原計劃的1.5倍,結果比原計劃提前2天完成任務,施工隊原計劃平均每天修建多少米?
(參考數據:cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,tan24°≈0.45,cos24°≈0.91)
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,已知AB是⊙O的切線,點A為切點,連接OB交⊙O于點C,∠B=38°,點D是⊙O上一點,連接CD,AD.則∠D等于( )
A.76° B.38° C.30° D.26°
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科目:初中數學 來源: 題型:
在一次獻愛心的捐贈活動中,某班45名同學捐款金額統計如下:
金額(元) | 20 | 30 | 35 | 50 | 100 |
學生數(人) | 5 | 10 | 5 | 15 | 10 |
在這次活動中,該班同學捐款金額的眾數和中位數分別是( )
A.30,35 B.50,35 C.50,50 D.15,50
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