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26、某年級組織學生參加夏令營活動,本次夏令營分為甲、乙、丙三組進行活動.下面兩幅統計圖反映了學生報名參加夏令營的情況,請你根據圖中的信息回答下列問題:
(1)該年級報名參加丙組的人數為
25

(2)該年級報名參加本次活動的總人數
50
,并補全頻數分布直方圖;
(3)根據實際情況,需從甲組抽調部分同學到丙組,使丙組人數是甲組人數的3倍,應從甲組抽調多少名學生到丙組?
分析:(1)直接根據條形統計圖獲得數據;
(2)根據丙組的25人占總體的50%,即可計算總體人數,然后計算乙組的人數,補全統計圖;
(3)設需從甲組抽調x名同學到丙組,根據丙組人數是甲組人數的3倍列方程求解.
解答:解:(1)參加丙組的人數為25人;
(2)25÷50%=50人,則乙組人數=50-25-15=10人,
如圖:
(3)設需從甲組抽調x名同學到丙組,
根據題意得:3(15-x)=25+x
解得x=5.
答:應從甲抽調5名學生到丙組.
點評:讀懂統計圖,能夠從統計圖中獲得正確信息.第(3)小題中,注意調人的時候,甲組少了x人,則丙組多了x人.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•瑞安市模擬)某年級組織學生參加夏令營活動,本次夏令營分為甲、乙、丙三組進行.
下面兩幅統計圖反映了學生參加夏令營的報名情況,請你根據圖中的信息回答下列問題:
(1)該年級報名參加本次活動的總人數為
50
50
人;
(2)該年級報名參加丙組的人數為
25
25
人,并補全頻數分布直方圖.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2010•本溪一模)某年級組織學生參加夏令營活動,本次夏令營分為甲、乙、丙三組進行活動,如圖兩幅統計圖反映了學生報名參加夏令營的情況,請你根據圖中的信息回答下列問題:

(1)求該年級報名參加本次活動的總人數,并補全頻數分布直方圖;
(2)根據實際情況,需從甲組抽調部分同學到丙組,使丙組人數是甲組人數的3倍,應從甲組抽調多少名學生到丙組?

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•包頭)某年級組織學生參加夏令營活動,本次夏令營活動分為甲、乙、丙三組進行.如圖條形統計圖和扇形統計圖反映了學生參加夏令營活動的報名情況,請你根據圖中的信息回答下列問題:
(1)該年級報名參加本次活動的總人數為
60
60
人,報名參加乙組的人數為
12
12
人;
(2)補全條形統計圖中乙組的空缺部分;
(3)根據實際情況,需從甲組抽調部分學生到丙組,使丙組人數是甲組人數的3倍,應從甲組抽調多少名學生到丙組?

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2006•金華)某年級組織學生參加夏令營活動,本次夏令營分為甲、乙、丙三組進行活動.下面兩幅統計圖反映了學生報名參加夏令營的情況,請你根據圖中的信息回答下列問題:
(1)該年級報名參加丙組的人數為
25
25
;
(2)該年級報名參加本次活動的總人數
50
50
,并補全頻數分布直方圖;
(3)根據實際情況,需從甲組抽調部分同學到丙組,使丙組人數是甲組人數的3倍,應從甲組抽調
5
5
名學生到丙組?

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