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【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,△EBC是等邊三角形.
(1)求證:△ABE≌△DCE;
(2)求∠AED的度數.

【答案】
(1)證明:∵四邊形ABCD是正方形,△ABC是等邊三角形,

∴BA=BC=CD=BE=CE,∠ABC=∠BCD=90°,∠EBC=∠ECB=60°,

∴∠ABE=∠ECD=30°,

在△ABE和△DCE中,

∴△ABE≌△DCE(SAS)


(2)∵BA=BE,∠ABE=30°,

∴∠BAE= (180°﹣30°)=75°,

∵∠BAD=90°,

∴∠EAD=90°﹣75°=15°,同理可得∠ADE=15°,

∴∠AED=180°﹣15°﹣15°=150°.


【解析】(1)根據正方形、等邊三角形的性質,可以得到AB=BE=CE=CD,∠ABE=∠DCE=30°,由此即可證明;(2)只要證明∠EAD=∠ADE=15°,即可解決問題;

練習冊系列答案
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【題目】如圖,△ABC的內心在y軸上,點C的坐標為(2,0),點B的坐標是(0,2),直線AC的解析式為 ,則tanA的值是

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【題目】如圖,為了測得一棵樹的高度AB,小明在D處用高為1m的測角儀CD,測得樹頂A的仰角為45°,再向樹方向前進10m,又測得樹頂A的仰角為60°,求這棵樹的高度AB.

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【題目】解不等式組 請結合題意,完成本題的解答.
(1)解不等式①,得 , 依據是:
(2)解不等式③,得
(3)把不等式①,②和③的解集在數軸上表示出來.
(4)從圖中可以找出三個不等式解集的公共部分,得不等式組的解集

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】折紙的思考.

用一張矩形紙片折等邊三角形.
第一步,對折矩形紙片ABCD(AB>BC)(圖①),使AB與DC重合,得到折痕EF,把紙片展平(圖②).
第二步,如圖③,再一次折疊紙片,使點C落在EF上的P處,并使折痕經過點B,得到折痕BG,折出PB,PC,得到△PBC.
(1)說明△PBC是等邊三角形.
(2)如圖④,小明畫出了圖③的矩形ABCD和等邊三角形PBC,他發現,在矩形ABCD中把△PBC經過圖形變化,可以得到圖⑤中的更大的等邊三角形,請描述圖形變化的過程.
(3)已知矩形一邊長為3cm,另一邊長為a cm,對于每一個確定的a的值,在矩形中都能畫出最大的等邊三角形,請畫出不同情形的示意圖,并寫出對應的a的取值范圍.
(4)用一張正方形鐵片剪一個直角邊長分別為4cm和1cm的直角三角形鐵片,求所需正方形鐵片的邊長的最小值.

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【題目】如圖,ABCD中,E,F是對角線BD上的兩點,如果添加一個條件,使△ABE≌△CDF,則添加的條件不能為(
A.BE=DF
B.BF=DE
C.AE=CF
D.∠1=∠2

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【題目】在邊長為1的小正方形組成的方格紙中,若多邊形的各頂點都在方格紙的格點(橫豎格子線的交錯點)上,這樣的多邊形稱為格點多邊形.記格點多邊形內的格點數為a,邊界上的格點數為b,則格點多邊形的面積可表示為S=ma+nb﹣1,其中m,n為常數.

(1)在下面的方格中各畫出一個面積為6的格點多邊形,依次為三角形、平行四邊形(非菱形)、菱形;
(2)利用(1)中的格點多邊形確定m,n的值.

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【題目】在平面直角坐標系中,點A的坐標是(0,3),點B在x軸上,將△AOB繞點A逆時針旋轉90°得到△AEF,點O、B的對應點分別是點E、F.

(1)若點B的坐標是(﹣4,0),請在圖中畫出△AEF,并寫出點E、F的坐標.
(2)當點F落在x軸的上方時,試寫出一個符合條件的點B的坐標.

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【題目】研究幾何圖形,我們往往先給出這類圖形的定義,再研究它的性質和判定. 定義:六個內角相等的六邊形叫等角六邊形.

(1)研究性質 ①如圖1,等角六邊形ABCDEF中,三組正對邊AB與DE,BC與EF,CD與AF分別有什么位置關系?證明你的結論.
②如圖2,等角六邊形ABCDEF中,如果有AB=DE,則其余兩組正對邊BC與EF,CD與AF相等嗎?證明你的結論.
③如圖3,等角六邊形ABCDEF中,如果三條正對角線AD,BE,CF相交于一點O,那么三組正對邊AB與DE,BC與EF,CD與AF分別有什么數量關系?證明你的結論.
(2)探索判定 三組正對邊分別平行的六邊形,至少需要幾個內角為120°,才能保證六邊形一定是等角六邊形?

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