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【題目】如圖,已知△ABC內接于,AB是直徑,OD∥AC,AD=OC.

(1)求證:四邊形OCAD是平行四邊形;

(2)填空:①當∠B= 時,四邊形OCAD是菱形;

②當∠B= 時,AD與相切.

【答案】(1)證明見解析;(2)① 30°,② 45°

【解析】試題分析:1)根據已知條件求得∠OAC=OCAAOD=ADO然后根據三角形內角和定理得出∠AOC=OAD,從而證得OCAD即可證得結論;
2①若四邊形OCAD是菱形,則OC=AC從而證得OC=OA=AC得出∠即可求得
AD相切,根據切線的性質得出根據ADOC內錯角相等得出從而求得

試題解析:(方法不唯一)

(1)OA=OCAD=OC

OA=AD

∴∠OAC=OCAAOD=ADO

ODAC

∴∠OAC=AOD

∴∠OAC=OCA=AOD=ADO

∴∠AOC=OAD

OCAD

∴四邊形OCAD是平行四邊形;

(2)①∵四邊形OCAD是菱形,

OC=AC

又∵OC=OA

OC=OA=AC

故答案為:

②∵AD相切,

ADOC

故答案為:

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,ADBCABAC,點EBC的中點,AEBD交于點F,且FAE的中點.

(Ⅰ)求證:四邊形AECD是菱形;(Ⅱ)若AC4AB5,求四邊形ABCD的面積.

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【題目】如圖所示,點0為直線AB上一點,∠AOC=50,OD平分∠AOC,∠DOE=90

(1)請你數一數,圖中有多少個小于平角的角:

(2)求出∠BOD的度數;

(3)試判斷OE是否平分∠BOC,并說明理由.

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【題目】如圖,已知:∠MON30°,點A1A2A3在射線ON上,點B1B2B3在射線OM上,A1B1A2A2B2A3A3B3A4均為等邊三角形,若OA11,則A7B7A8的邊長為_____

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【題目】某校在3月份舉行讀書節活動,鼓勵學生進行有益的課外閱讀,張老師為了了解該校學生課外閱讀的情況,設計了“你最喜歡的課外讀物類型”的調查問卷,包括“名著”“科幻”“歷史”“童話”四類,在學校隨機抽取了部分學生進行調查,被抽取的學生只能在四種類型中選擇其中一類,最后將調查結果繪制成如下兩幅尚不完整的統計圖.

請你根據以上信息解答下列問題:

(1)本次調查中,張老師一共調查了 名學生;

(2)求本次調查中選擇“歷史”類的女生人數和“童話”類的男生人數,并將條形統計圖補充完整;

(3)扇形圖中“童話”類對應的圓心角度數為 .

(4)如果該校共有學生360名,請估算該校最喜歡“名著”類和“歷史”類的學生總人數.

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【題目】每年的6月5日為世界環保日,為了提倡低碳環保,某公司決定購買10臺節省能源的新設備,現有甲、乙兩種型號的設備可供選購. 經調查:購買3臺甲型設備比購買2臺乙型設備多花16萬元,購買2臺甲型設備比購買3臺乙型設備少花6萬元.

(1)求甲、乙兩種型號設備的價格;

(2)該公司經預算決定購買節省能源的新設備的資金不超過110萬元,你認為該公司有哪幾種購買方案;

(3)在(2)的條件下,已知甲型設備的產量為240噸/月,乙型設備的產量為180噸/月.若每月要求總產量不低于2040噸,為了節約資金,請你為該公司設計一種最省錢的購買方案.

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【題目】二次函數y=ax2bxc(a≠0)的圖象如圖所示,根據圖象解答下列問題.

(1)寫出方程ax2bxc0的兩個根;

(2)寫出不等式ax2bxc0的解集;

(3)寫出yx的增大而減小的自變量x的取值范圍;

(4)若方程ax2bxck有兩個不相等的實數根,求k的取值范圍.

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【題目】如圖(1),公路上有A、B、C三個車站,一輛汽車從A站以速度v1勻速駛向B站,到達B站后不停留,以速度v2勻速駛向C站,汽車行駛路程y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數圖象如圖(2)所示.

(1)當汽車在A、B兩站之間勻速行駛時,求y與x之間的函數關系式及自變量的取值范圍;

(2)求出v2的值;

(3)若汽車在某一段路程內剛好用50分鐘行駛了90千米,求這段路程開始時x的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC中,∠C=90°,AC=BC=,將ABC繞點A順時針方向旋轉60°到△AB′C′的位置,連接CB,則CB的長為(  )

A. B. C. D. 1

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同步練習冊答案
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