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【題目】已知拋物線軸交于點,其關于軸對稱的拋物線為,且經過點和點

1)求拋物線的解析式;

2)將拋物線沿軸向右平移得到拋物線,拋物線軸的交點記為點和點的右側),與軸交于點,如果滿足相似,請求出平移后拋物線的表達式.

【答案】1的解析式為;(2)平移后拋物線的表達式為.

【解析】

1)根據拋物線關于軸對稱的原則可以得到均互為相反數,所以可以設,同時經過點和點,那么也經過點和點,將這兩點代入即可求解;

2)首先根據函數圖像的平移原則,設拋物線沿軸向右平移個單位得到拋物線

,繼而寫出的解析式,然后分別求出點和點的坐標,再結合相似,可得△DOQ為等腰直角三角形,利用坐標建立方程,求解即可.

解:(1拋物線和拋物線關于軸對稱,且

經過點和點

經過點和點

把點和點代入可得:

解得:

2)設拋物線沿軸向右平移個單位得到拋物線

的解析式可以表示為:

拋物線軸的交點為點和點,且的右側,

拋物線軸交于點

A-30),C03),

∴△AOC為等腰直角三角形,

∴當△AOC和△DOQ相似時,

DOQ為等腰直角三角形,

OQ=OD

當點Qy軸正半軸上時,

OQ=OD=OA=OC

解得:a=0(舍)或2

此時

當點Qy軸負半軸時,

OD=OQ

解得:a=-1(舍)或4

此時

綜上:平移后拋物線W3的表達式為:.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,中,邊上一動點,連接,作,已知,設的長度為的長度為

小青同學根據學習函數的經驗對函數隨自變量的變化而變化的規律進行了探究.

下面是小青同學的探究過程,請補充完整:

1)按照下表中自變量的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了的幾組對應值:

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3

3.5

4

4.5

5

6

0

1.56

2.24

2.51

2.45

2.24

1.96

1.63

1.26

0.86

0

(說明:補全表格時相關數據保留一位小數)

的值約為__________

2)在平面直角坐標系中,描出已補全后的表格中各組數值所對應的點,畫出該函數的圖象;

3)結合畫出的函數圖象,解決問題:

①當時,對應的的取值范圍約是_____________

②若點不與兩點重合,是否存在點,使得________________(填“存在”或“不存在”)

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【題目】如圖,中,與點的同側,且

1)如圖1,點不與點重合,連結于點.設關于的函數解析式,寫出自變量的取值范圍;

2)是否存在點,使相似,若存在,求的長;若不存在,請說明理由;

3)如圖2,過點垂足為.將以點為圓心,為半徑的圓記為.若點上點的距離的最小值為,求的半徑.

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【題目】把八個完全相同的小球平分為兩組,每組中每個分別寫上1,2,3,4四個數字,然后分別裝入不透明的口袋內攪勻,從第一個口袋內取出一個數記下數字后作為點P的橫坐標x,然后再從第二個口袋中取出一個球記下數字后作為點P的縱坐標,則點P(x,y)落在直線y=﹣x+5上的概率是(

A. B. C. D.

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【題目】已知中,其中一個頂點的直線把分成兩個等腰三角形.

1)如圖1,若的值;

    

2 (除外)

3)如圖2為銳角,延長線上,在邊上,平分請求線段三者之者的數量關系. (表示)

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【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長是2,∠EAF=m°,將∠EAF繞點A順時針旋轉,它的兩邊分別交BC、CD于點E、F,G是CB延長線上一點,且始終保持BG=DF.

(1)求證:△ABG≌△ADF;

(2)求證:AG⊥AF;

(3)當EF=BE+DF時:

①求m的值;

②若F是CD的中點,求BE的長.

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【題目】如圖,一次函數ykx+b與反比例函數y.(其中mk0)圖象交于A(﹣42),B2n)兩點.

1)求一次函數和反比例函數的表達式;

2)求△ABO的面積;

3)請直接寫出當一次函數值大于反比例函數值時x的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】正方形ABCD的邊長為3,點E,F分別在射線DC,DA上運動,且DE=DF.連接BF,作EH⊥BF所在直線于點H,連接CH.

(1)如圖1,若點E是DC的中點,CH與AB之間的數量關系是

(2)如圖2,當點E在DC邊上且不是DC的中點時,(1)中的結論是否成立?若成立給出證明;若不成立,說明理由;

(3)如圖3,當點E,F分別在射線DC,DA上運動時,連接DH,過點D作直線DH的垂線,交直線BF于點K,連接CK,請直接寫出線段CK長的最大值.

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