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已知： $數學公式$ ， $數學公式$ ， $數學公式$ ，…．
（1）請你用含n（n是正整數）的式子表示上面等式；
（2）計算 $數學公式$ ．

解：（1） $\text{[math]}$ （n是正整數）；

（2）解：原式=（ $\text{[math]}$ -1+ $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ +…+ $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ ）
= $\text{[math]}$ ．
分析：（1）根據所給特例，不難發現： $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ．根據這一性質即可化簡．
（2）根據（1）的結論，化簡各個二次根式，發現抵消的規律，計算出最后結果．
點評：本題主要考查分母有理化的方法，解題關鍵是掌握二次根式分母有理化的方法，注意化簡后抵消的規律．

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4、如圖為某班35名學生在某次社會實踐活動中揀廢棄的礦泉水瓶情況條形統計圖，圖中上面部分數據破損導致數據不完全．已知此次活動中學生揀到礦泉水瓶個數中位數是5個，則根據統計圖，下列選項中的（　　）數值無法確定．

A、揀到3個礦泉水瓶以下（含3個球）的人數

B、揀到4個礦泉水瓶以下（含4個球）的人數

C、揀到5個礦泉水瓶以下（含5個球）的人數

D、揀到6個礦泉水瓶以下（含6個球）的人數

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知c＜0，0＜|a|＜|b|＜|c|，

b2c

，則a、b、c由小到大的順序排列

．

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如圖，已知矩形ABCD，OA與x軸正半軸夾角為60°，點A的橫坐標為2，點C的橫坐標為-

，則點B的坐標為

．

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已知方程組

x+y=2

y+z=3

z+x=7

，則x+y+z等于

．

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已知實數a、b（a≠b）分別滿足a²+2a=2，b²+2b=2．求

的值．

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已知： $數學公式$ ， $數學公式$ ， $數學公式$ ，…．
（1）請你用含n（n是正整數）的式子表示上面等式；
（2）計算 $數學公式$ ．

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已知：，，，…．（1）請你用含n（n是正整數）的式子表示上面等式；（2）計算．

已知： $數學公式$ ， $數學公式$ ， $數學公式$ ，…．
（1）請你用含n（n是正整數）的式子表示上面等式；
（2）計算 $數學公式$ ．