閱讀快車系列答案科目：初中數(shù)學 來源：重慶實驗外國語學校2018屆九年級上學期期中測試數(shù)學試卷 題型：解答題
閱讀下列材料，解決問題：
我們把一個能被17整除的自然數(shù)稱為“節(jié)儉數(shù)”，“節(jié)儉數(shù)”的特征是：若把一個自然數(shù)的個位數(shù)字截去，再把剩下的數(shù)減去截去的那個個位數(shù)字的5倍，如果差是17的整數(shù)倍（包括0），則原數(shù)能被17整除．如果差太大或心算不易看出是否是17的倍數(shù)，就繼續(xù)上述的“截尾、倍大、相減、驗差”的過程，直到能清楚判斷為止．
例如：判斷1675282是不是“節(jié)儉數(shù)”．判斷過程：167528﹣2×5=167518，16751﹣8×5=16711，1671﹣1×5=1666，166﹣6×5=136，到這里如果你仍然觀察不出來，就繼續(xù)13﹣6×5=﹣17，﹣17是17的整數(shù)倍，所以1675282能被17整除．所以1675282是“節(jié)儉數(shù)”．
（1）請用上述方法判斷7259和2098752 是否是“節(jié)儉數(shù)”，并說明理由；
（2）一個五位節(jié)儉數(shù)
，其中個位上的數(shù)字為b，十位上的數(shù)字為a，請求出這個數(shù)．
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科目：初中數(shù)學 來源：河南省2019屆九年級（上）開學數(shù)學試卷 題型：單選題
下列說法不正確的是（ ）
A. 方程
有一根為0
B. 方程
的兩根互為相反數(shù)
C. 方程
的兩根互為相反數(shù)
D. 方程
無實數(shù)根
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科目：初中數(shù)學 來源：滬科版九年級數(shù)學下冊第24章圓單元檢測試卷 題型：單選題
平面內，下列命題為真命題是（ ）
A. 經(jīng)過半徑外端點的直線是圓的切線 B. 經(jīng)過半徑的直線是圓的切線
C. 垂直于半徑的直線是圓的切線 D. 經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線
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科目：初中數(shù)學 來源：四川省樂山市區(qū)2018屆九年級中考數(shù)學模擬試卷（5月份） 題型：解答題
如圖，一次函數(shù)y=k1x+b（k1≠0）與反比例函數(shù)y=
（k2≠0）的圖象交于點A（﹣1，2），B（m，﹣1）．
（1）求這兩個函數(shù)的表達式；
（2）在x軸上是否存在點P（n，0）（n＞0），使△ABP為等腰三角形？若存在，求n的值；若不存在，說明理由．
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科目：初中數(shù)學 來源：四川省樂山市區(qū)2018屆九年級中考數(shù)學模擬試卷（5月份） 題型：填空題
我國古代有這樣一道數(shù)學問題:“枯木一根直立地上,高二丈,周三尺,有葛藤自根纏繞而上,五周而達其頂,問葛藤之長幾何?”題意是:如圖所示,把枯木看作一個圓柱體,因一丈是十尺,則該圓柱的高為20尺,底面周長為3尺,有葛藤自點A處纏繞而上,繞五周后其末端恰好到達點B處,則問題中葛藤的最短長度是 尺.
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科目：初中數(shù)學 來源：天津市寶坻區(qū)2019屆九年級上學期期中考試數(shù)學試卷 題型：解答題
用兩個全等的等邊△ABC和△ACD拼成菱形ABCD．把一個含60°角的三角尺與這個菱形疊合，使三角尺60°角的項點與點A重合，兩邊分別與AB、AC重合，將三角尺繞點A按逆時針方向旋轉．當三角尺的兩邊分別與菱形的兩邊BC、CD相交于點E、F時（如圖），通過觀察或測量BE、CF的長度，你能得出什么結論？并證明你的結論．
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科目：初中數(shù)學 來源：福建省泉州市2017-2018學年七年級上學期期末測試數(shù)學試卷 題型：解答題
已知，點E、F分別在直線AB，CD上，點P在AB、CD之間，連結EP、FP，如圖1，過FP上的點G作GH∥EP，交CD于點H，且∠1=∠2．
（1）求證：AB∥CD；
（2）如圖2，將射線FC沿FP折疊，交PE于點J，若JK平分∠EJF，且JK∥AB，則∠BEP與∠EPF之間有何數(shù)量關系，并證明你的結論；
（3）如圖3，將射線FC沿FP折疊，將射線EA沿EP折疊，折疊后的兩射線交于點M，當EM⊥FM時，求∠EPF的度數(shù)．
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B. 
C. 
D. 
與
內切，
厘米，那么