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閱讀:
我們約定,若一個三角形(記為△M1)是由另一個三角形(記為△M)通過一次平移得到的,稱為△M經過T變換得到△M1,若一個三角形(記為△M2)是由另一個三角形(記為△M)通過繞其任一邊中點旋轉180°得到的,稱為△M經過R變換得到△M2.以下所有操作中每一個三角形只可進行一次變換,且變換均是從圖中的基本三角形△A開始的,通過變換形成的多邊形中的任意兩個小三角形(指與△A全等的三角形)之間既無縫隙也無重疊.
操作:
(1)如圖,由△A經過R變換得到△A1,又由△A1經過________變換得到△A2,再由△A2經過________變換得到△A3,形成了一個大三角形,記作△B.
(2)在下圖的基礎上繼續變換下去得到△C,若△C的一條邊上恰有3個基本三角形(指有一條邊在該邊上的基本三角形),則△C含有________個基本三角形;若△C的一條邊上恰有11個基本三角形,則△C含有________個基本三角形;
應用:
(3)若△A是正三角形,你認為通過以上兩種變換可以得到的正多邊形是________;
(4)請你用兩次R變換和一次T變換構成一個四邊形,畫出示意圖,并仿照下圖作出標記.

(1)故答案為:R,T.

(2)解:如圖符合條件的有9個三角形,依此類推得出C的一條邊上恰有11個基本三角形,則△C含有121個三角形,

故答案為:9,121.

(3)解:如圖所示正三角形AQF和正六邊形DEFGHQ,
故答案為:正六邊形,正三角形.

(4)如圖△A經過R變換得出△A1,△A2,經過T變換得出△A3,得出四邊形EFGH.

分析:(1)根據R、T變換的定義即可得出答案;
(2)根據圖形得出結論,再根據結論得出規律n2個三角形,即可得出答案;
(3)畫出圖形即可;
(4)畫出圖形后即可得到答案.
點評:本題主要考查對旋轉的性質,平移的性質,平行四邊形的性質等知識點的理解和掌握,能根據已知條件畫出正確圖形是解此題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

26、閱讀:
我們約定,若一個三角形(記為△M1)是由另一個三角形(記為△M)通過一次平移得到的,稱為△M經過T變換得到△M1,若一個三角形(記為△M2)是由另一個三角形(記為△M)通過繞其任一邊中點旋轉180°得到的,稱為△M經過R變換得到△M2.以下所有操作中每一個三角形只可進行一次變換,且變換均是從圖中的基本三角形△A開始的,通過變換形成的多邊形中的任意兩個小三角形(指與△A全等的三角形)之間既無縫隙也無重疊.
操作:
(1)如圖,由△A經過R變換得到△A1,又由△A1經過
R
變換得到△A2,再由△A2經過
T
變換得到△A3,形成了一個大三角形,記作△B.
(2)在下圖的基礎上繼續變換下去得到△C,若△C的一條邊上恰有3個基本三角形(指有一條邊在該邊上的基本三角形),則△C含有
9
個基本三角形;若△C的一條邊上恰有11個基本三角形,則△C含有
121
個基本三角形;
應用:
(3)若△A是正三角形,你認為通過以上兩種變換可以得到的正多邊形是
正六邊形,正三角形

(4)請你用兩次R變換和一次T變換構成一個四邊形,畫出示意圖,并仿照下圖作出標記.

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科目:初中數學 來源:鼓樓區二模 題型:解答題

閱讀:
我們約定,若一個三角形(記為△M1)是由另一個三角形(記為△M)通過一次平移得到的,稱為△M經過T變換得到△M1,若一個三角形(記為△M2)是由另一個三角形(記為△M)通過繞其任一邊中點旋轉180°得到的,稱為△M經過R變換得到△M2.以下所有操作中每一個三角形只可進行一次變換,且變換均是從圖中的基本三角形△A開始的,通過變換形成的多邊形中的任意兩個小三角形(指與△A全等的三角形)之間既無縫隙也無重疊.
操作:
(1)如圖,由△A經過R變換得到△A1,又由△A1經過______變換得到△A2,再由△A2經過______變換得到△A3,形成了一個大三角形,記作△B.
(2)在下圖的基礎上繼續變換下去得到△C,若△C的一條邊上恰有3個基本三角形(指有一條邊在該邊上的基本三角形),則△C含有______個基本三角形;若△C的一條邊上恰有11個基本三角形,則△C含有______個基本三角形;
應用:
(3)若△A是正三角形,你認為通過以上兩種變換可以得到的正多邊形是______;
(4)請你用兩次R變換和一次T變換構成一個四邊形,畫出示意圖,并仿照下圖作出標記.
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科目:初中數學 來源:2011年江蘇省南京市鼓樓區中考數學二模試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀:
我們約定,若一個三角形(記為△M1)是由另一個三角形(記為△M)通過一次平移得到的,稱為△M經過T變換得到△M1,若一個三角形(記為△M2)是由另一個三角形(記為△M)通過繞其任一邊中點旋轉180°得到的,稱為△M經過R變換得到△M2.以下所有操作中每一個三角形只可進行一次變換,且變換均是從圖中的基本三角形△A開始的,通過變換形成的多邊形中的任意兩個小三角形(指與△A全等的三角形)之間既無縫隙也無重疊.
操作:
(1)如圖,由△A經過R變換得到△A1,又由△A1經過______變換得到△A2,再由△A2經過______變換得到△A3,形成了一個大三角形,記作△B.
(2)在下圖的基礎上繼續變換下去得到△C,若△C的一條邊上恰有3個基本三角形(指有一條邊在該邊上的基本三角形),則△C含有______個基本三角形;若△C的一條邊上恰有11個基本三角形,則△C含有______個基本三角形;
應用:
(3)若△A是正三角形,你認為通過以上兩種變換可以得到的正多邊形是______;
(4)請你用兩次R變換和一次T變換構成一個四邊形,畫出示意圖,并仿照下圖作出標記.

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