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【題目】某旅游風景區出售一種紀念品,該紀念品的成本為元/個,這種紀念品的銷售價格為(元/個)與每天的銷售數量(個)之間的函數關系如圖所示.

(1)求之間的函數關系式;

(2)銷售價格定為多少時,每天可以獲得最大利潤?并求出最大利潤.

(3)“十一”期間,游客數量大幅增加,若按八折促銷該紀念品,預計每天的銷售數量可增加,為獲得最大利潤,“十一”假期該紀念品打八折后售價為多少?

【答案】(1);(2)當時,最大,最大利潤為元;(3)“十一”假期該紀念品打八折后售價為元.

【解析】

(1)根據函數圖象中兩個點的坐標,利用待定系數法求解可得;
(2)根據“總利潤=單件利潤×銷售量”列出函數解析式,利用二次函數的性質可得最值情況;
(3)根據(2)中相等關系列出函數解析式,由二次函數的性質求解可得.

(1)設,根據函數圖象可得:

,

解得:

;

(2)設每天獲利元,

,

時,最大,最大利潤為元;

(3)設“十一”假期每天利潤為元,

,

,開口向下時,最大.

此時售價為

答:“十一”假期該紀念品打八折后售價為元.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,對稱軸為直線的拋物線與x軸相交于A、B兩點,其中A點的坐標為(-3,0)。

(1)求點B的坐標;

(2)已知,C為拋物線與y軸的交點。

若點P在拋物線上,且,求點P的坐標;

設點Q是線段AC上的動點,作QDx軸交拋物線于點D,求線段QD長度的最大值。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,對稱軸為直線的拋物線與x軸相交于A、B兩點,其中A點的坐標為(-3,0)。

(1)求點B的坐標;

(2)已知,C為拋物線與y軸的交點。

若點P在拋物線上,且,求點P的坐標;

設點Q是線段AC上的動點,作QDx軸交拋物線于點D,求線段QD長度的最大值。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ACB與△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,點D為AB邊上的一點,

(1)求證:△ACE≌△BCD;

(2)若DE=13,BD=12,求線段AB的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數y=kx+b與反比例函數y=(x>0)的圖象交于A(m,6),B(3,n)兩點.

(1)求一次函數的解析式;

(2)根據圖象直接寫出kx+b-<0時x的取值范圍;

(3)求△AOB的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】聯想三角形內心的概念,我們可引入如下概念.

定義:到三角形的兩邊距離相等的點,叫做此三角形的準內心.

舉例:如圖1,若PD=PE,則點P△ABC的準內心.

應用:如圖2,BF為等邊三角形的角平分線,準內心PBF上,且PF=BP,求證:點P△ABC的內心.

探究:已知△ABC為直角三角形,∠C=90°,準內心PAC上,若PC=AP,求∠A的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標中,直角梯形OABC的邊OC、OA分別在x軸、y軸上,ABOC,∠AOC=90°,∠BCO=45°BC=12,點C的坐標為(-180)

1)求點B的坐標;

2)若直線DE交梯形對角線BO于點D,交y軸于點E,且OE=4,∠OFE=45°,求直線DE的解析式;

3)求點D的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】高高的路燈掛在路邊的上方,高傲而明亮,小明拿著一根2米長的竹竿,想量一量路燈的高度,直接量是不可能的.于是,他走到路燈旁的一個地方,豎起竹竿(即AE),這時,他量了一下竹竿的影長(AC)正好是1米,他沿著影子的方向走,向遠處走出兩根竹竿的長度(即AB=4米),他又豎起竹竿,這時竹竿的影長正好是一根竹竿的長度(即BD=2米).此時,小明抬頭瞧瞧路燈,若有所思地說:噢,我知道路燈有多高了!同學們,請你和小明一起解答這個問題:

(1)在圖中作出路燈O的位置,并作OP⊥lP.

(2)求出路燈O的高度,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系內,點O為坐標原點,經過A(-26)的直線交x軸正半軸于點B,交y軸于點C,OB=OC,直線ADx軸負半軸于點D,若ABD的面積為27

1)求直線AD的解析式;

2)橫坐標為m的點PAB上(不與點A,B重合),過點Px軸的平行線交AD于點E,設PE的長為yy≠0),求ym之間的函數關系式并直接寫出相應的m的取值范圍;

3)在(2)的條件下,在x軸上是否存在點F,使PEF為等腰直角三角形?若存在求出點F的坐標,若不存在,請說明理由.

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同步練習冊答案
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