【題目】某旅游風景區出售一種紀念品,該紀念品的成本為元/個,這種紀念品的銷售價格為
(元/個)與每天的銷售數量
(個)之間的函數關系如圖所示.
(1)求與
之間的函數關系式;
(2)銷售價格定為多少時,每天可以獲得最大利潤?并求出最大利潤.
(3)“十一”期間,游客數量大幅增加,若按八折促銷該紀念品,預計每天的銷售數量可增加,為獲得最大利潤,“十一”假期該紀念品打八折后售價為多少?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,對稱軸為直線的拋物線
與x軸相交于A、B兩點,其中A點的坐標為(-3,0)。
(1)求點B的坐標;
(2)已知,C為拋物線與y軸的交點。
①若點P在拋物線上,且,求點P的坐標;
②設點Q是線段AC上的動點,作QD⊥x軸交拋物線于點D,求線段QD長度的最大值。
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【題目】如圖,對稱軸為直線的拋物線
與x軸相交于A、B兩點,其中A點的坐標為(-3,0)。
(1)求點B的坐標;
(2)已知,C為拋物線與y軸的交點。
①若點P在拋物線上,且,求點P的坐標;
②設點Q是線段AC上的動點,作QD⊥x軸交拋物線于點D,求線段QD長度的最大值。
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【題目】如圖,△ACB與△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,點D為AB邊上的一點,
(1)求證:△ACE≌△BCD;
(2)若DE=13,BD=12,求線段AB的長.
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【題目】如圖,一次函數y=kx+b與反比例函數y=(x>0)的圖象交于A(m,6),B(3,n)兩點.
(1)求一次函數的解析式;
(2)根據圖象直接寫出kx+b-<0時x的取值范圍;
(3)求△AOB的面積.
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【題目】聯想三角形內心的概念,我們可引入如下概念.
定義:到三角形的兩邊距離相等的點,叫做此三角形的準內心.
舉例:如圖1,若PD=PE,則點P為△ABC的準內心.
應用:如圖2,BF為等邊三角形的角平分線,準內心P在BF上,且PF=BP,求證:點P是△ABC的內心.
探究:已知△ABC為直角三角形,∠C=90°,準內心P在AC上,若PC=AP,求∠A的度數.
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【題目】如圖,在平面直角坐標中,直角梯形OABC的邊OC、OA分別在x軸、y軸上,AB∥OC,∠AOC=90°,∠BCO=45°,BC=12,點C的坐標為(-18,0).
(1)求點B的坐標;
(2)若直線DE交梯形對角線BO于點D,交y軸于點E,且OE=4,∠OFE=45°,求直線DE的解析式;
(3)求點D的坐標.
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【題目】高高的路燈掛在路邊的上方,高傲而明亮,小明拿著一根2米長的竹竿,想量一量路燈的高度,直接量是不可能的.于是,他走到路燈旁的一個地方,豎起竹竿(即AE),這時,他量了一下竹竿的影長(AC)正好是1米,他沿著影子的方向走,向遠處走出兩根竹竿的長度(即AB=4米),他又豎起竹竿,這時竹竿的影長正好是一根竹竿的長度(即BD=2米).此時,小明抬頭瞧瞧路燈,若有所思地說:“噢,我知道路燈有多高了!”同學們,請你和小明一起解答這個問題:
(1)在圖中作出路燈O的位置,并作OP⊥l于P.
(2)求出路燈O的高度,并說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系內,點O為坐標原點,經過A(-2,6)的直線交x軸正半軸于點B,交y軸于點C,OB=OC,直線AD交x軸負半軸于點D,若△ABD的面積為27.
(1)求直線AD的解析式;
(2)橫坐標為m的點P在AB上(不與點A,B重合),過點P作x軸的平行線交AD于點E,設PE的長為y(y≠0),求y與m之間的函數關系式并直接寫出相應的m的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,在x軸上是否存在點F,使△PEF為等腰直角三角形?若存在求出點F的坐標,若不存在,請說明理由.
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