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小明、小敏兩人一起做數(shù)學作業(yè),小敏把題讀到如圖8(1)所示,CDABBEAC時,還沒把題讀完,就說: “這題一定是求證∠B=∠C,也太容易了.”她的證法是:由CDABBEAC,得∠ADC=∠AEB=90°,公共角∠DAC=∠BAE,所以△DAC≌△EAB.由全等三角形的對應角相等得∠B=∠C
小明說:“小敏你錯了,你未弄清本題的條件和結(jié)論,即使有CDABBEAC,公共角∠DAC=∠BAE,你的推理也是錯誤的.看我畫的圖8(2),顯然△DAC與△EAB是不全等的.再說本題不是要證明∠B=∠C,而是要證明BECD.”
【小題1】根據(jù)小敏所讀的題,判斷“∠B=∠C”對嗎?她的推理對嗎?若不對,請做出正確的推理.
【小題2】根據(jù)小明說的,要證明BECD,必然是小敏丟了題中條件,請你把小敏丟的條件找回來,并根據(jù)找出的條件,你做出判斷BECD的正確推理.
【小題3】要判斷三角形全等,從這個問題中你得到了什么啟發(fā)?

【小題1】小敏的推理不正確.正確推理略
【小題2】條件為.證明略
【小題3】要判斷兩個三角形全等,不可缺少的元素是邊,至少要有一對邊對應相等解析:
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

95、小明、小敏兩人一起做數(shù)學作業(yè),小敏把題讀到如圖(1)所示,CD⊥AB,BE⊥AC時,還沒把題讀完,就說:“這題一定是求證∠B=∠C,也太容易了.”她的證法是:由CD⊥AB,BE⊥AC,得∠ADC=∠AEB=90°,公共角∠DAC=∠BAE,所以△DAC≌△EAB.由全等三角形的對應角相等得∠B=∠C.
小明說:“小敏你錯了,你未弄清本題的條件和結(jié)論,即使有CD⊥AB,BE⊥AC,公共角∠DAC=∠BAE,你的推理也是錯誤的.看我畫的圖(2),顯然△DAC與△EAB是不全等的.再說本題不是要證明∠B=∠C,而是要證明BE=CD.”
(1)根據(jù)小敏所讀的題,判斷“∠B=∠C”對嗎?她的推理對嗎?若不對,請做出正確的推理.
(2)根據(jù)小明說的,要證明BE=CD,必然是小敏丟了題中條件,請你把小敏丟的條件找回來,并根據(jù)找出的條件,你做出判斷BE=CD的正確推理.
(3)要判斷三角形全等,從這個問題中你得到了什么啟發(fā)?

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科目:初中數(shù)學 來源:11.2 三角形全等的條件測試數(shù)學卷 題型:解答題

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【小題1】根據(jù)小敏所讀的題,判斷“∠B=∠C”對嗎?她的推理對嗎?若不對,請做出正確的推理.
【小題2】根據(jù)小明說的,要證明BECD,必然是小敏丟了題中條件,請你把小敏丟的條件找回來,并根據(jù)找出的條件,你做出判斷BECD的正確推理.
【小題3】要判斷三角形全等,從這個問題中你得到了什么啟發(fā)?

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科目:初中數(shù)學 來源:北京同步題 題型:解答題

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(1)根據(jù)小敏所讀的題,判斷“∠B=∠C”對嗎?她的推理對嗎?若不對,請做出正確的推理。
(2)根據(jù)小明說的,要證明BE=CD,必然是小敏丟了題中條件,請你把小敏丟的條件找回來,并根據(jù)找出的條件,你做出判斷BE=CD的正確推理。
(3)要判斷三角形全等,從這個問題中你得到了什么啟發(fā)?

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小明、小敏兩人一起做數(shù)學作業(yè),小敏把題讀到如圖(1)所示,CDABBEAC時,還沒把題讀完,就說:“這題一定是求證∠B=∠C,也太容易了.”她的證法是:由CDABBEAC,得∠ADC=∠AEB=90°,公共角∠DAC=∠BAE,所以△DAC≌△EAB.由全等三角形的對應角相等得∠B=∠C

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(1)根據(jù)小敏所讀的題,判斷“∠B=∠C”對嗎?她的推理對嗎?若不對,請做出正確的推理.

(2)根據(jù)小明說的,要證明BECD,必然是小敏丟了題中條件,請你把小敏丟的條件找回來,并根據(jù)找出的條件,你做出判斷BECD的正確推理.

(3)要判斷三角形全等,從這個問題中你得到了什么啟發(fā)?

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