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5、數學老師為了判斷小穎的數學成績是否穩定,對小穎在中考前的6次模擬考試中的成績進行了統計,老師應最關注小穎這6次數學成績的(  )
分析:方差的意義:體現數據的穩定性,集中程度,波動性大小.方差越小,數據越穩定.
解答:解:由于方差反映數據的波動大小,故老師最關注小穎這6次數學成績的穩定性,就是關注這6次數學成績的方差.
故選A.
點評:此題主要考查統計的有關知識,主要包括平均數、中位數、眾數、方差的意義.
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數學老師為了判斷小穎的數學成績是否穩定,對小穎在中考前的6次模擬考試中的成績進行了統計,老師應最關注小穎這6次數學成績的( )
A.方差
B.中位數
C.平均數
D.眾數

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數學老師為了判斷小穎的數學成績是否穩定,對小穎在中考前的6次模擬考試中的成績進行了統計,老師應最關注小穎這6次數學成績的( )
A.方差
B.中位數
C.平均數
D.眾數

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(2009•南平)數學老師為了判斷小穎的數學成績是否穩定,對小穎在中考前的6次模擬考試中的成績進行了統計,老師應最關注小穎這6次數學成績的( )
A.方差
B.中位數
C.平均數
D.眾數

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科目:初中數學 來源:2009年福建省南平市中考數學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•南平)數學老師為了判斷小穎的數學成績是否穩定,對小穎在中考前的6次模擬考試中的成績進行了統計,老師應最關注小穎這6次數學成績的( )
A.方差
B.中位數
C.平均數
D.眾數

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