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【題目】若一次函數y=kx+4的圖象經過點(1,2)

(1)k的值;

(2)在所給直角坐標系中畫出此函數的圖象;

(3)根據圖象回答:x ,y>0

【答案】1y=2x+4;(2)見解析;(3x<2.

【解析】

1)根據點的坐標利用待定系數法即可求出函數表達式;

2)令y=0求出x值,根據一次函數圖象與坐標軸的交點坐標即可畫出函數圖象;

3)尋找到函數圖象在x軸上方時x的取值范圍,此題得解.

1)將(1,2)(0,4)分別代入y=kx+b,

得:,解得:

∴一次函數的表達式為y=2x+4.

2)∵當y=2x+4=0時,x=2.

x=0時,y=0+4=4.

∴函數圖象過點(0,4)(2,0).

畫出函數圖象如圖所示:

3)觀察函數圖象發現:當x<2時,函數圖象在x軸上方

故答案為:x<2.

練習冊系列答案
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【題目】某學校為了增強學生體質,決定開設以下體育課外活動項目:A.籃球 B.乒乓球C.羽毛球 D.足球,為了解學生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成了兩幅不完整的統計圖,

請回答下列問題:

1)這次被調查的學生共有多少人?

2)請你將條形統計圖(2)補充完整;

3)在平時的乒乓球項目訓練中,甲、乙、丙、丁四人表現優秀,現決定從這四名同學中任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率(用樹狀圖或列表法解答)

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A. 156 B. 157 C. 158 D. 159

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【題目】為了迎接元旦,孝昌縣政府要在廣場上設計一座三角形展臺,要求園林工人把它的每條邊上擺放上相等盆數的盆栽鮮花(如圖所示的每個小圓圈表示一盆鮮花)以美化環境,如果每條邊上擺放兩盆鮮花,共需要3盆鮮花;如果每條邊上擺放3盆鮮花,共需要6盆鮮花;…,按此要求擺放下去:

1)根據圖示填寫下表:

每條邊上擺放的盆數(

2

3

4

5

6

共需要的盆數(

3

6

2)如果要在每條邊上擺放盆鮮花,那么需要鮮花的總盆數

3)請你幫園林工人參考一下,能否用2020盆鮮花作出符合要求的擺放?如果能,請計算出每條邊上應擺放花的盆數;如果不能,請說明理由.

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【題目】在學習用直尺和圓規作一個角等于已知角時,教科書介紹如圖:對于想一想中的問題,下列回答正確的是(  )

A. 根據邊邊邊可知,COD≌△COD,所以∠AOB′=AOB

B. 根據邊角邊可知,COD≌△COD,所以∠AOB′=AOB

C. 根據角邊角可知,COD≌△COD,所以∠AOB′=AOB

D. 根據角角邊可知,COD≌△COD,所以∠AOB′=AOB

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【題目】陸老師去水果批發市場采購蘋果,他看中了AB兩家蘋果,這兩家蘋果品質一樣,零售價都我6/千克,批發價各不相同.

A家規定:批發數量不超過1000千克,按零售價的92%優惠;批發數量不超過2000千克,按零售價的90%優惠;超過2000千克的按零售價的88%優惠.

B家的規定如下表:

數量范圍(千克)

0500部分 

500以上~1500

1500以上~2500部分

2500以上部分 

價格補貼

零售價的95%

零售價的85%

零售價的75%

零售價的70%

1)如果他批發700千克蘋果,則他在AB兩家批發分別需要多少元?

2)如果他批發x千克蘋果(1500x2000),請你分別用含x的代數式表示他在AB兩家批發所需的費用;

3AB兩店在互相競爭中開始了互懟,BA店的蘋果總價有不合理的,有時候買的少反而貴,忽悠消費者;AB的總價計算太麻煩,把消費者都弄糊涂了;旁邊陸老師聽完,提出兩個問題希望同學們幫忙解決:

問題1:能否舉例說明A店買的多反而便宜?

問題2B店老板比較聰明,在平時工作中發現有巧妙的方法:總價=購買數量×單價+價格補貼;

:不同的單價,補貼價格也不同;只需提前算好即可填下表:

數量范圍(千克)

0500部分 

 500以上~1500

1500以上~2500

2500以上部分 

價格補貼

0

300

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【題目】如圖,∠ACB120°,以ACBC為邊向外作等邊ACF和等邊BCF,點PMN分別為ABCFCE的中點

(1) 求證:PMPN

(2) 求證:

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